19．小明在削鉛筆時(shí)不慎被小刀劃破了手指，血液由傷口緩慢滲出，這是什么出血（　�。�
A．靜脈B．動(dòng)脈C．靜脈和動(dòng)脈D．毛細(xì)血管

分析 三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法：

出血類型出血特點(diǎn)止血方法
動(dòng)脈出血顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血顏色暗紅，血流較緩可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血
毛細(xì)血管出血顏色紅色，血液緩慢滲出可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口

解答 解：毛細(xì)血管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細(xì)胞（直徑7.7微米）單行通過，管內(nèi)血流速度最慢，血壓最�。虼嗣�(xì)血管出血血液緩慢滲出．所以血液由傷口緩慢滲出，這是毛細(xì)血管出血．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血管出血的類型和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，他們相互連接構(gòu)成．請(qǐng)寫出其中任意的一條食物鏈草→鼠→貓頭鷹．
（2）生物最多的是草．
（3）鼠和貓頭鷹的關(guān)系是捕食；鼠和食草昆蟲的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（4）青蛙等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．
（5）為減少害蟲對(duì)牧草的危害，牧民會(huì)在草場(chǎng)上噴灑農(nóng)藥，一段時(shí)間后，體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是貓頭鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析后，回答問題：

（1）圖中心臟的左心房和左心室流動(dòng)的是動(dòng)脈血，右心房和右心室流動(dòng)的是靜脈血．
（2）血液由左心室→主動(dòng)脈→身體毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房，這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán)，經(jīng)過這一循環(huán)血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．
（3）某人不幸被重物壓傷，失血過多，急需輸血，經(jīng)檢驗(yàn)他的血型是AB型，最好給他輸血的血型是AB型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了動(dòng)物、植物、其他生物等．他所采用的分類依據(jù)是（　�。�
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)B．生活環(huán)境C．生物用途D．大小多少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．正在上課，教室某個(gè)角落里突然一聲悶響，然后一股充滿惡意的氣味向教室各處襲去，于是同學(xué)們紛紛捂住鼻子，這是為什么呢？（　�。�
A．因?yàn)楸亲永镉行嵊X細(xì)胞可以辨別氣味
B．因?yàn)楸亲邮呛粑赖钠瘘c(diǎn)
C．因?yàn)楸亲永镉忻?xì)血管可以進(jìn)行氣體交換
D．因?yàn)闅怏w可以通過鼻子進(jìn)入呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．甜瓜是我們普遍喜歡吃的水果，甜瓜的果實(shí)中含有許多粒種子，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．子房里有多個(gè)胚珠B．胚珠里有多個(gè)卵細(xì)胞C．花藥里有許多花粉D．花粉里有多個(gè)精子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．早起鍛煉身體是好事，但盡量不要在有霧的時(shí)候進(jìn)行鍛煉，這是為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．通過下列哪個(gè)環(huán)節(jié)，使動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血（　�。�
A．肺換氣B．組織氣體交換
C．氣體在血液中的運(yùn)輸D．肺通氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是血液中血紅蛋白與氧結(jié)合情況和血液中CO2含量的關(guān)系圖，據(jù)圖判斷S與P分別代表的是（　�。�
A．左心室  右心室B．毛細(xì)血管  肺靜脈
C．肺動(dòng)脈  肺靜脈D．肺動(dòng)脈  主動(dòng)脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案