【題目】下列動物中，屬于變態(tài)發(fā)育的是（ ）
A.魚類
B.兩棲類
C.爬行類
D.鳥類

【答案】B
【解析】解：青蛙的幼體叫蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；成體是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳躍，主要生活在陸地上也可以生活在水中．因此這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．變態(tài)發(fā)育主要指昆蟲和兩棲類．
魚類、鳥類、哺乳類不是變態(tài)發(fā)育．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了兩棲動物的發(fā)育的相關知識點，需要掌握變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于青春期發(fā)育特點的敘述，錯誤的是（ ）

A. 身高突增 B. 性器官已經(jīng)發(fā)育成熟

C. 心肺等器官功能明顯增強 D. 開始出現(xiàn)第二性征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”。我市多處中學開展主題為“營養(yǎng)+運動，平衡促健康”系列活動，均衡的營養(yǎng)和科學的運動有機結(jié)合，才能增強學生的體質(zhì)。請結(jié)合所學知識回答問題。

（1）食物為你的生長發(fā)育提供營養(yǎng)，也為你的各項生命活動提供能量。食物燃燒放出的熱能使水溫升高，我們可以通過測量水溫的變化來測定不同食物中所含能量的多少。某生物小組的實驗結(jié)果如下表：

食品名稱

花生仁

大米

核桃仁

質(zhì)量（克）

1

1

1

水（mL）

30

30

30

溫度上升（℃）

42

26

80

依據(jù)結(jié)果得出的結(jié)論是每克核桃仁含有的能量是_____焦。

（2）健康飲食首先要做到“細嚼慢咽”。我們吃饅頭時在口腔中發(fā)生怎樣的變化呢？實驗小組設計了對照實驗進行探究，實驗記錄如下表：

裝置步驟

試管A

試管B

試管C

試管D

1

加入饅頭碎屑

加入饅頭塊

2

加入2mL唾液

加入2mL清水

加入2mL唾液

3

充分攪拌

不攪拌

4

置于冰塊中

置于37℃溫水中5-10分鐘

5

滴加2滴碘液，搖勻

實驗現(xiàn)象

變藍

不變藍

變藍

變藍

比較試管B和C的實驗現(xiàn)象可知：唾液的作用是______；比較試管A和B的實驗現(xiàn)象可知，___是影響唾液淀粉酶活性的因素；如果將試管B和D作為一組對照實驗，請你提出一個相關的探究問題：___？

（3）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。觀察小腸的結(jié)構(gòu)（如下圖）發(fā)現(xiàn)，小腸長5-6米，其內(nèi)表面有成千上萬條[_____]____，使它具有巨大的表面積來吸收營養(yǎng)物質(zhì)。食物在小腸最終消化成小分子的物質(zhì)進入[___]____，隨血液循環(huán)運送到全身各處。

（4）小分子營養(yǎng)物質(zhì)進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收，在吸收過程中，營養(yǎng)物質(zhì)要透過_______層細胞。

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【題目】我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，因為近親結(jié)婚的（）

A. 后代得遺傳病的機率增加 B. 后代都會得遺傳病

C. 后代存活率很低 D. 后代易得傳染病

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【題目】關于向日葵、貓的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（ ）
A.植物體﹣器官﹣組織﹣細胞
B.植物細胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣個體
C.動物細胞﹣組織﹣器官﹣個體
D.細胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣動物

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【題目】“藕斷絲連”中的絲、洋蔥鱗片葉外表皮屬于（ ）
A.分生組織
B.輸導組織
C.保護組織
D.營養(yǎng)組織

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【題目】植物的結(jié)構(gòu)層次不包括（ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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【題目】柑橘鳳蝶的幼蟲有許多保護自己不被吃掉的方法，比如裝成鳥糞不易被鳥類發(fā)現(xiàn)、臭腺角散發(fā)臭氣用來驅(qū)趕天敵。下列有關敘述正確的是

A. 柑橘鳳蝶的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B. 柑橘鳳蝶是一種害蟲，成蟲期對植物危害較大

C. 柑橘鳳蝶的保護方式只是通過它的神經(jīng)調(diào)節(jié)實現(xiàn)的

D. 柑橘鳳蝶的發(fā)育過程有蛻皮現(xiàn)象

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【題目】如果用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（　�。�

A. 保護組織 B. 輸導組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 分生組織

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