【題目】如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
(1)圖中所指的1是 , 它是在里產生的.
(2)圖中4是 , 根據這一結構的生長情況分析,說明這朵花還沒完成
作用.這一作用一經完成,將發(fā)育成果實.
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【題目】如圖所示,在巴斯德曲頸瓶實驗中,甲瓶的瓶口是豎直向上;乙瓶的瓶口是拉長呈 S型的曲頸;將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后,觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變量是()
A. 氧氣的有無 B. 燒瓶放置時間的長短
C. 玻璃管的曲直 D. 微生物的有無
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【題目】下圖是神經元的結構模式圖,請據圖回答下列問題
(1)神經元的基本結構包括________和________兩部分。
(2) [②]是________,神經纖維是由[①]________和[③]________以及外面套著的髓鞘共同組成的。
(3)與其他動物細胞相比,神經元在形態(tài)結構上的特點是________
(4)在腦和脊髓的灰質里面,功能相同的神經元細胞體匯集在一起,調節(jié)人體某項生理功能的部位,叫作(_____)
A.中樞神經B.神經中樞C.神經節(jié)D.神經纖維
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【題目】一棵向日葵所積累的干物質的質量,比原來種到土地里的種子的質量增加了幾百倍或上千倍,這些增加的干物質,90%-95%是直接或間接來自光合作用制造的有機物。下圖示綠色植物葉片進行光合作用的示意圖。
1請據題意和圖示,把植物體的相關結構和物質填入空格。
(a)如果把綠葉比做一個生產有機物的工廠,那么車間里的“機器”是__________;“原料”是__________;“產品”是____;“動力”是__________。
(b)[ 2 ]和[ 4 ]進出工廠的“門戶”是___。[ 1 ]進入植物體主要依靠根尖的__區(qū)吸收。[ 3 ]在植物體內的運輸通道是______。
2在生物圈中,綠色植物通過光合作用制造有機物的意義是:_____
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【題目】如圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置,美國學者米勒等人設計了如下圖所示的實驗裝置。首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶內的水煮沸,使混合氣體進入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機小分子,根據下圖所示,完成下列問題:
(1)A瓶內的氣體模擬的是 的成分,該成分中不含(A.氫氣 B. 氨氣 C. 氧氣 D. 甲烷)。
(2)火花放電模擬的是。
(3)C瓶內的樣品中含有的有機物是。
(4)通過實驗,米勒得出的結論是。
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【題目】發(fā)菜是一種名貴的食用藻類,為了提高其人工養(yǎng)殖產量,科研人員通過檢測發(fā)菜在不同溫度下氧氣的釋放量和吸收量,來研究溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響,實驗結果如圖所示。
請回答問題:
(1)測定溫度對發(fā)菜光合作用的影響,應選擇在______光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線A可以看出,隨著溫度的升高,發(fā)菜光合作用的變化特點是______。
(2)測定溫度對發(fā)菜呼吸作用影響,應選擇在______光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線B可以看出溫度在______范圍時,發(fā)菜的呼吸作用最強。
(3)生物的呼吸作用從本質上講,這是一個分解_________釋放_________的過程,為______等生命活動提供動力。
(4)綜上所述,為提高發(fā)菜的產量,白天的培養(yǎng)溫度應控制在______℃,夜晚的培養(yǎng)溫度應控制在______℃為宜。
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【題目】無論是植物細胞還是動物細胞,它們的基本結構都包括
A. 細胞壁、細胞膜、細胞質 B. 細胞壁、細胞膜、細胞核
C. 細胞膜、細胞質、細胞核 D. 細胞壁、葉綠體、液泡
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【題目】下圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。
(1)乙圖表示的是____________。
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________含量減少,_____________含量增加。
(3)肺泡中的一個氧氣分子進入肺泡周圍毛細血管的血液中,并與血紅蛋白結合,至少需要穿過 層細胞。(____)
A.1層 B.2層 C.3層 D.4層
(4)D處流動的血為(選填“動脈血或靜脈血”)。
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