【題目】生物之間親緣關(guān)系最近的分類等級是（ ）
A.綱
B.目
C.屬
D.種

【答案】D
【解析】生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近。界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的。

所以答案是：D

【考點精析】本題主要考查了分類的單位的相關(guān)知識點，需要掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在玉米種子結(jié)構(gòu)中，起保護作用的是（　　）
A.胚芽
B.子葉
C.胚乳
D.果皮和種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列組織中，不屬于植物組織的是（ ）
A.上皮組織
B.基本組織
C.分生組織
D.保護組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從目境內(nèi)看到的物象是像．顯微鏡的放大倍數(shù)等于和放大倍數(shù)的乘積．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”中所描述的植物及其作用，正確的是（ ）
A.藻類植物，制造氧氣最多的植物
B.苔蘚植物，監(jiān)測空氣的指示植物
C.蕨類植物，美化環(huán)境的觀賞植物
D.裸子植物，綠化環(huán)境的主要植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學制作了一個“模擬膈的運動與呼吸的關(guān)系”模型，模擬呼吸時膈肌的運動情況，結(jié)果如圖所示，請根據(jù)圖示結(jié)果回答下列問題：

（1）甲圖中C代表的結(jié)構(gòu)是______，D代表的結(jié)構(gòu)是______。

（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會脹大，這表示______氣的過程。在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會______（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，肺便擴張，肺的容積增大，氣體通過呼吸道______（填“進入”或“排出”）肺。

（3）小明同學通過此模擬活動，得出的結(jié)論是：人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與______的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中心臟的四個腔中，[______]______的壁最厚；在心房與心室間，心室與動脈間有______，它的作用是______。

（2）血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧到①的循環(huán)途徑叫______，在這一過程中發(fā)生的血液成分的變化是由______血變?yōu)?/span>______血。

（3）在①-⑧內(nèi)流動脈血的是______。（填數(shù)字）

（4）通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時，藥物需______次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列哪種情況下，氣孔關(guān)閉（ ）
A.夜間保衛(wèi)細胞吸水膨脹時
B.白天光合作用旺盛時
C.晚上保衛(wèi)細胞失水時
D.白天保衛(wèi)細胞吸水膨脹時

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)題填空：

（1）圖一是小腸內(nèi)表面示意圖，①______有豐富的毛細血管，蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成______、______，在小腸內(nèi)被吸收進入血液。

（2）圖二是肺泡與血液間氣體交換示意圖，箭頭表示血液流功或氣體進出的方向，甲乙丙表示不同的血管。氣體b______需要通過______層細胞進入血液，與細胞中的______結(jié)合。氣體a______在血液中由______運送，最后由______系統(tǒng)排出體外。

（3）圖二中的血管丙______（填名稱）與血管甲______（填名稱）內(nèi)的血液相比，含有更多的______（填氣體成分）。

（4）圖三中的曲線AB段與如圖四的四幅圖中______表示的呼吸情況相同。此時，肋間肌和膈肌都處于______狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由______變______。

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同步練習冊答案