【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,健康是一種( )
A.身體上的良好狀
B.心理上的良好狀態(tài)
C.社會(huì)適應(yīng)上的良好狀態(tài)
D.以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中可以看到根瘤菌和豆科植物生長(zhǎng)在一起形成的根瘤,根瘤菌的生活方式及其對(duì)豆科植物的影響是( )
A.寄生,破壞豆科植物的根系
B.寄生,為豆科植物提供含氮物質(zhì)
C.腐生,為豆科植物提供水和無(wú)機(jī)鹽
D.共生,為豆科植物提供含氮物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,沒有注意食品安全的是
A.生產(chǎn)綠色食品 B.用清水浸泡、沖洗水果蔬菜
C.吃發(fā)霉的食品 D.買肉時(shí)看是否是檢疫合格的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問題
(1)圖A表示呼吸過程中時(shí)的狀態(tài),1號(hào)玻璃管模擬 , 2號(hào)氣球模擬 , 3號(hào)玻璃罩模擬 , 4號(hào)橡皮模擬 . 此時(shí),膈肌 , 膈頂 , 此時(shí)肺內(nèi)氣壓(填大于或小于)外界氣壓.
(2)圖B表示呼吸過程中時(shí)的狀態(tài),此時(shí)膈肌 , 膈頂 , 此時(shí)肺內(nèi)氣壓外界氣壓.
(3)此過程中胸廓縱向的擴(kuò)張和收縮是收縮和舒張的結(jié)果.
(4)呼吸獲得的氧氣最終在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中被利用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是( )
A. 雖然二者是各自獨(dú)立的過程,但它們是同時(shí)進(jìn)行的
B. 物質(zhì)的合成和分解過程,伴隨著能量的儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放
C. 先有物質(zhì)循環(huán),然后才有能量流動(dòng)
D. 由于有了能量的流動(dòng),所以才有了物質(zhì)循環(huán)
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