20．我國(guó)海關(guān)禁止未經(jīng)檢疫的生物進(jìn)入我國(guó)境內(nèi)，從生物學(xué)的角度考慮，主要目的是防止（　�。�
A．逃稅而牟取暴利B．外來(lái)生物入侵
C．被人捕捉后吃掉D．這種生物因不適應(yīng)環(huán)境而滅絕

分析 威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．盲目引進(jìn)外來(lái)物種可能會(huì)影響生物的多樣性，據(jù)此答題．

解答 解：未經(jīng)檢疫的生物進(jìn)入我國(guó)境內(nèi)，相當(dāng)于引進(jìn)了外來(lái)物種，我們知道引進(jìn)外來(lái)物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌常鴶?shù)量大增，進(jìn)而與其它生物爭(zhēng)奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會(huì)破壞生物的多樣性．因此海關(guān)工作人員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，要禁止任何未經(jīng)檢疫的生物進(jìn)入我國(guó)境內(nèi)，從生物學(xué)的角度考慮，主要目的是防止外來(lái)物種的入侵，可見(jiàn)B符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解外來(lái)物種的入侵會(huì)影響生物的多樣性，并理解其原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪項(xiàng)不是健康的狀態(tài)？（　�。�
A．煩惱時(shí)對(duì)著沙袋猛打B．在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的心態(tài)
C．找一個(gè)自我安慰的理由D．心情不好時(shí)用吸煙賭博來(lái)排解

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞的控制中心是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．線(xiàn)粒體D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．醫(yī)學(xué)上用減毒或殺死的病原體制成的生物制品，叫做疫苗．當(dāng)人體注射疫苗時(shí)，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而達(dá)到預(yù)防某種傳染病的效果，這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)魚(yú)類(lèi)的描述，正確的是（　　）
A．靠鰭就能游泳B．體內(nèi)沒(méi)有脊柱
C．一定有鱗片覆蓋D．流出鰓的水中，氧氣變少了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線(xiàn)粒體和葉綠體
C．克隆羊多莉的事例說(shuō)明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
D．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：
（1）取兩個(gè)規(guī)格相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B；
（2）在兩缸中分別加入2000mL河水，并分別飼養(yǎng)10只同種、同批次的蝌蚪；
（3）兩缸同時(shí)每隔一天換一次水，每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉；
（4）A缸每隔一天加入甲狀腺激素制劑5mg，持續(xù)5次，B 缸不加，其他條件與A缸相同；
（5）每天觀(guān)察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
該小組記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
后腿長(zhǎng)出的
平均時(shí)間（天）		前腿長(zhǎng)出的
平均時(shí)間（天）		尾脫落的
平均時(shí)間（天）		尾脫落時(shí)的
平均體長(zhǎng)（cm）
A缸47260.7
B缸59371.3
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素．
（2）設(shè)置的B缸在上述實(shí)驗(yàn)中屬于對(duì)照組．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是甲狀腺激素能夠促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育．
（4）A、B缸中都不能只用1只蝌蚪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要是為了避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響而使結(jié)論不可信．
（5）若要進(jìn)一步驗(yàn)證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”，可再選取10只相同的小蝌蚪，將其甲狀腺破壞，再按照與B缸完全相同的培養(yǎng)條件進(jìn)行培養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖6是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈?zhǔn)疽鈭D，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在這條食物鏈中，水稻屬于生產(chǎn)者，蝗蟲(chóng)、青蛙、蛇、鷹屬于消費(fèi)者．
（2）食物鏈中的各種動(dòng)植物死亡以后的尸體被微生物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物回歸自然界，成為了綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，由此可見(jiàn)，這些微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，它們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．
（3）青蛙是農(nóng)田的衛(wèi)士，屬于國(guó)家三級(jí)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的多樣性最有效的措施是就地保護(hù)，該措施的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
（4）青蛙的發(fā)育類(lèi)型屬于變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列動(dòng)物體內(nèi)有脊柱的是（　�。�
①蚯蚓   ②家兔    ③青蛙   ④蝗蟲(chóng)    ⑤鴕鳥(niǎo)    ⑥鱷魚(yú)．
A．②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．②③⑤⑥D．②⑤⑥

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