4．淀粉在人體消化道內(nèi)的最終分解產(chǎn)物是（　�。�
A．、二氧化碳B．、葡萄糖C．、氨基酸D．甘油和脂肪酸

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的；其中，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪是大分子的有機(jī)物，需要在消化道內(nèi)在消化酶的參與下被分解成小分子的溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收．

解答 解：三大營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的最終消化產(chǎn)物如圖所示：

即淀粉→葡萄糖，蛋白質(zhì)→氨基酸，脂肪→甘油、脂肪酸．
故選：B．

點(diǎn)評 此題考查了淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在人體消化道內(nèi)的消化終產(chǎn)物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．變異有可以遺傳的，也有不可以遺傳的．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蒼蠅是生物媒介傳播疾病，你認(rèn)為蒼蠅的發(fā)育要依次經(jīng)過（　�。�
A．受精卵、幼蟲、成蟲三個時期B．受精卵、蛹、幼蟲、成蟲四個時期
C．受精卵、蛹、成蟲三個時期D．受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說法中，不正確的是（　�。�
A．染色體23 對B．DNA 分子 46 個C．基因 46 對D．基因數(shù)萬對

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．染色體在體細(xì)胞內(nèi)是成對存在的，DNA分子也是成對存在的，DNA 分子上控制某一性狀的小片段，稱為基因，它也是成對存在的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．她判斷觀察到的是植物細(xì)胞．你知道她看到了什么嗎？（　�。�
A．細(xì)胞壁、液泡B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．根據(jù)學(xué)過的知識知道常吃水果蔬菜有好處，因?yàn)樾迈r的水果和蔬菜中含豐富的維生素C．但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定，高溫烹調(diào)、長時間貯存等容易遭到破壞．（維生素C能使高錳酸鉀溶液發(fā)生褪色反應(yīng)）
（1）提出問題：作為常吃的蔬菜，黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C呢？
（2）做出假設(shè)：生吃黃瓜能使人體攝入更多的維生素C
（3）制定計劃：
①稱取等量的兩份黃瓜，將其中一份煮熟，并分別制取汁液，倒入兩個小燒杯中．
②取2支潔凈干燥的小試管編號1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)為n．
③接著將同一滴管用清水洗凈擦干，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所用汁液的滴數(shù)為m．
（4）討論完善計劃：該計劃有不合理之處，請你改正注入相同濃度的高錳酸鉀溶液
（5）實(shí)施計劃：按修改完善后的計劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（6）分析得出結(jié)論：請你預(yù)測3種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出下面相應(yīng)結(jié)論
①若n＜m，說明生黃瓜汁中含較多的維生素C．
②若n＞m，說明熟黃瓜中含較多的維生素C．
③若n=m，說明生黃瓜和熟黃瓜中含的維生素C一樣多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為顯微鏡下觀察的血涂片，在視野中看到的情況，據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染時，數(shù)目會顯著增加的是[C]白細(xì)胞．
（2）具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[B]血漿．
（3）有止血和加速凝血作用的是[D]血小板．
（4）男女在數(shù)量上差異最大的是[A]紅細(xì)胞，正常成年男子為4.0～5.5×1012個/L，正常女子為3.5～5.0×1012個/L．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．同學(xué)們從小學(xué)到中學(xué)，個子長高了很多，其根本的原因是（　�。�
A．父母的養(yǎng)育B．參加體育鍛煉
C．細(xì)胞的分裂和生長D．經(jīng)常喝牛奶

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同步練習(xí)冊答案