7．生命最基本的特征是生殖和發(fā)育．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物之所以區(qū)別于非生物是因?yàn)樗哂蟹巧锊痪哂械幕咎卣鳎海?）生物生活需要營(yíng)養(yǎng)；（2）生物能進(jìn)行呼吸；（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)；（5）生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；（6）生物都有遺傳和變異的特征；（7）除了病毒以外，生物都是由 細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：新陳代謝是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)、繁殖和應(yīng)激性等生命特征，題干說法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 掌握生物的基本特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素--青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探索過程：
觀察及提出問題：培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍的細(xì)菌沒有生長(zhǎng)．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？難道青霉菌會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)嗎？
假設(shè)：…
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把放有青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基，觀察這些培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響．
結(jié)果：細(xì)菌無法正常生長(zhǎng)和繁殖．
結(jié)論：…
請(qǐng)根據(jù)上述“探索過程”回答下列問題：
（1）作為這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖牵篋
A．青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)             B．青霉菌污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基
C．青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)     D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
（2）結(jié)論是青霉菌產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)．
（3）為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中產(chǎn)生的，則應(yīng)設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn)與其作對(duì)照，另一組實(shí)驗(yàn)的操作方法是將未放有青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基，觀察這些培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響．若這組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)菌能正常的生長(zhǎng)和繁殖，則能充分證明青霉菌確實(shí)能產(chǎn)生阻止細(xì)菌繁殖的青霉素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．白菜的花中，有6枚雄蕊和1枚雌蕊．白菜的花屬于（　　）
A．雄花B．雌花C．單性花D．兩性花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（　�。�
A．整個(gè)植物體B．綠色的葉片C．根和莖D．花和果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．注意個(gè)人飲食衛(wèi)生和管理好糞便，是預(yù)防蛔蟲病和日本吸血蟲病的重要措施．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．鯽魚在水中不停地用口吞水從鰓排水，其主要目的是（　�。�
A．排泄B．調(diào)節(jié)體重C．平衡身體D．呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在根尖各部分中，細(xì)胞體積較小，細(xì)胞核較大的是（　�。┑募�(xì)胞．
A．根冠B．伸長(zhǎng)區(qū)C．分生區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．繁殖季節(jié)，雌蛙鳴叫，招引雄蛙抱對(duì)，以提高蛙卵的受精率
B．后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水
C．幼體蝌蚪靠鰓呼吸，成體靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸
D．有性生殖，體外受精，在水中變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．能量在食物鏈中的流動(dòng)特點(diǎn)是（　�。�
A．各級(jí)相等B．逐級(jí)減少C．逐級(jí)增加D．反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)

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