A. | 只有顯性性狀能遺傳給后代 | B. | 性狀不能遺傳 | ||
C. | 可以利用遺傳變異原理育種 | D. | 性狀決定基因 |
分析 雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法.其原理是通過基因重組產(chǎn)生新的基因型,從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀.
解答 解:讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,目的是通過雜交,低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥,抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起,從而獲得高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種.因此科技人員用高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥,這說明可以利用遺傳變異原理來科學育種.基因決定生物的性狀,由遺傳物質(zhì)基因控制的顯性性狀和隱性形狀都是可以遺傳的,而受環(huán)境影響形成的性狀不能遺傳如人工割的雙眼皮.
故選:C
點評 解答此類題目的關鍵是理解人類應用遺傳變異原理培育新品種:雜交育種.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞生物能獨立完成各項生命活動 | |
B. | 草履蟲有對外界刺激作出反應的神經(jīng)結(jié)構(gòu) | |
C. | 酵母菌可以作為監(jiān)測環(huán)境污染的指示植物 | |
D. | 單細胞生物能獨立生活是由于具有消化功能的組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)器官和生殖器官 | B. | 營養(yǎng)組織和保護組織 | ||
C. | 生殖器官和營養(yǎng)器官 | D. | 保護組織和營養(yǎng)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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