【題目】對人體的敘述,錯誤的是( )
A.反射活動的完成必需依賴完整的反射弧
B.圖中箭頭方向與神經沖動傳導的方向一致
C.圖中1是感受器,能接受外界刺激并產生神經沖動
D.圖中3若被破壞,沖動的傳導路徑縮短為1→2→4→5
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流,而植物體內的水則往高處移動,水往高處移動的動力來自于
A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸騰作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于蜘蛛織網(wǎng)的說法錯誤的是
A.與“蛇的冬眠”一樣是生來就有的 B.是先天具有的本能
C.屬于先天性行為 D.是小蜘蛛向大蜘蛛學來的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】萌發(fā)的種子呼吸作用明顯增強,煮熟的種子呼吸作用已經停止.下列甲、乙兩個裝置可用來測定保溫瓶內的溫度變化,保溫瓶內溫度能上升的是( )
A.只有甲
B.只有乙
C.甲乙都可以
D.甲乙都不能
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究植物體內有機物的運輸,某同學做了如下實驗:
①選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條。
②用刀片對其中一枝進行樹皮環(huán)割處理。環(huán)割部位離不定根的距離約為4厘米,環(huán)割樹皮時去掉約2厘米寬的樹皮(如圖)。
③把它們的根分別浸在土壤浸出液中,土壤浸出液液面在環(huán)割處下方。
④放在陽光下培養(yǎng),兩周以后進行觀察。
(1)實驗中對兩枝枝條進行不同處理的目的是______ 。
(2)實驗中該同學“對樹皮進行環(huán)割處理”基于的假設是________ 。
(3)兩周后,可通過觀察枝條上的不定根或_______的變化來判斷假設是否成立。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物(由小到大)的結構層次是( )
A.細胞→組織→器官→植物體
B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C.組織→器官→植物體
D.細胞→器官→組織→植物體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com