3．堅(jiān)持飯前便后洗手，有利于傳染病的預(yù)防，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．控制了傳染源B．切斷了傳播途徑C．保護(hù)了易感人群D．消滅了病原體

分析 傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群．這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可．所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；保護(hù)易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．

解答 解：預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．堅(jiān)持飯前便后洗手應(yīng)屬于預(yù)防傳染病中的切斷傳播途徑．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握預(yù)防傳染病的措施是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．就地保護(hù)瀕危生物是保護(hù)生物多樣性的重要途徑之一，就地保護(hù)的主要場(chǎng)所是自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心
B．.隨著“人類基因組計(jì)劃”的完成，基因診斷和基因治療將呈現(xiàn)廣闊的前景
C．.是把一種生物體的基因轉(zhuǎn)移到同種生物的另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)
D．.可廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)．、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)領(lǐng)域

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖，填圖．
請(qǐng)寫出圖中編號(hào)的名稱：
[1]柱頭[2]花柱[5]花藥
[6]花絲[7]花瓣[8]萼片．
（1）花粉是在[5]內(nèi)產(chǎn)生的．（填標(biāo)號(hào)）
（2）雌蕊是由[1]、[2]、[3]組成的．（填標(biāo)號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，把撕下的薄膜放在載玻片的中央，用解剖針或鑷子輕輕地把它展開；用鑷子夾住一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩慢地，這樣做可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．作為中學(xué)生，應(yīng)選擇哪些健康的生活方式？至少說出3種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列與良好家居環(huán)境無關(guān)的是（　　）
A．適宜的溫度和濕度B．充足的日照
C．良好的通風(fēng)D．豪華裝修

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．內(nèi)蒙古草原目前已經(jīng)大面積退化、沙化，造成這種現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A．外來物種的侵入B．過度放牧，破壞了草原生態(tài)平衡
C．長(zhǎng)期干旱D．病蟲為害嚴(yán)重

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖是由細(xì)胞到植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖圖，據(jù)圖回答：

（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，該結(jié)構(gòu)中與植物進(jìn)行光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是葉綠體，能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．
（2）寫出圖中所示植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體．
（3）與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)．
（4）葉肉細(xì)胞能制造并貯藏有機(jī)養(yǎng)料，形成營(yíng)養(yǎng)組織．
（5）油菜的植株由營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實(shí)、種子組成．

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