7．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”．影響桃花開(kāi)花的主要因素是（　�。�
A．空氣B．溫度C．光照D．水分

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物．

解答 解：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．近些年，許多國(guó)家爆發(fā)了急性腸道疾病疫情，該病是由于感染了一種新興的腸出血性大腸桿菌引起的．下列關(guān)于細(xì)菌作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有些種類(lèi)能夠分解動(dòng)植物的遺體B．都會(huì)危害動(dòng)植物和人的健康
C．人類(lèi)可以利用細(xì)菌制造一些食物D．人體內(nèi)也存在著許多有益的細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，這種現(xiàn)象是由于生長(zhǎng)素的分布不均引起的，而導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均的主要原因是（　　）
A．溫度B．水分C．空氣D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列做法符合食品安全要求的是（　�。�
A．往牛奶中添加三聚氰胺以提高氮元素含量
B．往豬飼料添加瘦肉精以提高豬的瘦肉率
C．將病死的豬肉制作成臘腸出售給顧客
D．在食鹽中添加適量的碘以預(yù)防大脖子病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．發(fā)展經(jīng)濟(jì)和環(huán)保是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的熱門(mén)話(huà)題．從提高生活水平出發(fā)，解決人民的溫飽問(wèn)題，因此有人認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)重要；也有人認(rèn)為“還我青山，還我綠水”達(dá)到環(huán)保更加重要．題中漫畫(huà)反映的觀(guān)點(diǎn)是（　�。�
A．經(jīng)濟(jì)比環(huán)保重要B．環(huán)保比經(jīng)濟(jì)重要
C．經(jīng)濟(jì)與環(huán)保一樣重要D．兩者都不重要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“只生一個(gè)小孩好”符合我國(guó)計(jì)劃生育具體要求中的一項(xiàng)是（　　）
A．晚婚B．晚育C．少生D．優(yōu)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明與小強(qiáng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外求學(xué)，兩人長(zhǎng)相相似，一見(jiàn)如故，為了確定是否有血緣關(guān)系，他們到醫(yī)院抽血做了鑒定．含有血緣關(guān)系的物質(zhì)存在于（　　）
A．血漿B．白細(xì)胞C．成熟的紅細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．從性別的遺傳規(guī)律分析，正常男孩體細(xì)胞中的Y染色體一定來(lái)自于（　�。�
A．外祖父B．祖母C．父親D．母親

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”--“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)能使肌細(xì)胞體積變大、數(shù)目增多
B．運(yùn)動(dòng)能使參與呼吸的肺泡數(shù)目增多
C．運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)，減少心血管疾病的發(fā)生
D．運(yùn)動(dòng)能改善腦的營(yíng)養(yǎng)，使人的思維和記憶力得到發(fā)展建立中學(xué)生健康檔案是體現(xiàn)以人為本、關(guān)注生命教育理念的重要舉措

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