【題目】某病人走路時(shí)搖晃不穩(wěn)，邁步不準(zhǔn)，如同醉酒，發(fā)生病變的部位可能是

A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓

【答案】B

【解析】

試題分析：小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡。因此某病人走路時(shí)搖晃不穩(wěn)，邁步不準(zhǔn)，如同醉酒，發(fā)生病變的部位可能是小腦。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想把螢火蟲的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中，使該種植物能在晚上發(fā)光，用來(lái)照明。他的設(shè)想中采用的關(guān)鍵技術(shù)是（）

A．仿生技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù) C．發(fā)酵技術(shù) D．雜交技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)X在一健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液中的含量見下表： 據(jù)此推斷，X物質(zhì)是

液體

血漿中（克/100毫升）

腎小囊中（克

/100毫升）

尿液中（克 /100毫升）

X物質(zhì)含量

8.00

0.03

0.00

A. 葡萄糖 B. 蛋白質(zhì) C. 尿素 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵花中最重要的部分是：（ ）

A、花蕊 B、雄蕊 C、雌蕊 D、萼片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。如圖所示為人體組織形成過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)圖中①②③表示細(xì)胞________的過(guò)程，④表示細(xì)胞的________過(guò)程。人體能夠由小長(zhǎng)大，還與細(xì)胞的________有關(guān)系。

(2)人的大腦主要由如圖中的________組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示人體部分生理活動(dòng)示意圖。其中A、B、C表示相關(guān)的器官，①②③④表示生理過(guò)程，請(qǐng)回答：

(1)B中蛋白質(zhì)通過(guò)①過(guò)程進(jìn)入血液的物質(zhì)是_____。“毒膠囊”中的有害物質(zhì)經(jīng)①過(guò)程后至少需______次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)腎臟，對(duì)腎臟造成傷害。

(2)人體排泄有三個(gè)途徑，除圖中所示外還能通過(guò)_____(填結(jié)構(gòu))完成。

(3)生理過(guò)程④表示______作用。

(4)圖示中的細(xì)胞通過(guò)②過(guò)程分泌的某種激素不足時(shí)，會(huì)形成糖尿，那么由這種細(xì)

胞組成的內(nèi)分泌腺是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的眼有的呈黑色，有的呈藍(lán)色，這跟眼球的哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)

A．虹膜 B．鞏膜 C．視網(wǎng)膜 D．脈絡(luò)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（ ）

A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能 D．細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，生態(tài)農(nóng)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生．生態(tài)農(nóng)業(yè)是通過(guò)建立人工________ ， 形成經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益相統(tǒng)一的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系．

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同步練習(xí)冊(cè)答案