【題目】如圖4是某同學(xué)繪制的人體生理過(guò)程流程圖,其中A、B分別表示吸氣和呼氣;M、N分別表示人體某器官;圖5是心臟工作過(guò)程中某階段的示意圖,圖中箭頭表示血液流動(dòng)的方向,①②③④表示與心臟相連的血管,⑤⑥⑦⑧表示心臟的四個(gè)腔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。圖5中體循環(huán)的起點(diǎn)是[__]______;肺循環(huán)的終點(diǎn)是[__]______

(2)圖4中,當(dāng)血液流經(jīng)人體器官N后,血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多,則器官N可能是______;圖4中的M器官是_____,血液流經(jīng)M器官后,血液成分發(fā)生的變化是_____。

【答案】 左心室 左心房 小腸 由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血

【解析】

4A、B分別表示吸氣和呼氣,MN表示人體某器官;圖5是心臟工作過(guò)程中某階段的示意圖,圖中箭頭表示血液流動(dòng)的方向。心臟有⑥左心房、⑤右心房、⑧左心室、⑦右心室四個(gè)腔,⑥左心房連通,肺靜脈,⑤右心房連通③上、下腔靜脈,⑨左心室連通主②動(dòng)脈,⑨右心室連通①肺動(dòng)脈。圖5中,⑥是左心房,⑧是左心室,⑤是右心房,⑦是右心室。

1)觀圖可知,血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)是指血液由⑧左心室進(jìn)入②主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到③上下腔靜脈,流回到⑤右心房的循環(huán),肺循環(huán)是指血液由⑦右心室流入①肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由④肺靜脈流回⑥左心房的循環(huán);即體循環(huán)的起點(diǎn)是⑧左心室,肺循環(huán)的終點(diǎn)是⑥左心房。

2)圖4中,當(dāng)血液流經(jīng)人體器官N小腸后,由于吸收作用,血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多,圖4中的M與右心室相連,M表示的是肺。氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;血液流經(jīng)肺泡后,肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí),氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分成分間的相互關(guān)系(甲、乙、丙表示三類生物成分)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲表示生產(chǎn)者,主要是綠色植物

B.乙表示消費(fèi)者,包括人和各種動(dòng)物

C.丙是分解者,多為腐生的細(xì)菌、真菌

D.甲、乙、丙三類生物成分能組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為豌豆各結(jié)構(gòu)層次示意圖,據(jù)提示回答問(wèn)題:

1)豌豆花瓣顏色呈現(xiàn)紫色主要和圖甲中的____________結(jié)構(gòu)有關(guān)。(填數(shù)字標(biāo)號(hào))

2)被稱為人體第七營(yíng)養(yǎng)素的膳食纖維中富含纖維素,是構(gòu)成圖甲植物細(xì)胞①____________的主要成分。

3)與動(dòng)物細(xì)胞相比,④中特有的能量轉(zhuǎn)化器是[__]____________。

4)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲(chóng),但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的②____________可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。

5)圖乙在結(jié)構(gòu)層次屬于____________,是____________的結(jié)果。圖中B1的細(xì)胞呈管狀,屬于____________組織。

6)圖丙中豌豆的莢果與松的“球果”最主要的區(qū)別是________________________

7)圖丁與飛舞的蝴蝶相比,在結(jié)構(gòu)層次中缺少____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖一是人體消化系統(tǒng)示意圖,圖二是淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化道被消化的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖一中的①~⑦合稱為___________,它的運(yùn)動(dòng)能夠幫助和促進(jìn)食物的消化。

(2)圖二中,能表示蛋白質(zhì)被消化的曲線是__________,它的最終消化產(chǎn)物是________。

(3)圖二中的D段應(yīng)該指的是圖一中的(_____________,它是人體消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

(4)圖一中的⑥不具備消化功能,但是它能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的指紋重復(fù)的概率極小,常被用來(lái)鑒別身份,被稱為人體身份證。決定每個(gè)人指紋這一性狀的是( )

A. 無(wú)機(jī)鹽 B. 基因

C. 葡萄糖 D. 蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期使用克霉唑乳膏治療足癬,藥效會(huì)逐漸下降,原因是( 。

A. 藥物的使用量過(guò)少或藥效不穩(wěn)定

B. 藥物使病原體慢慢產(chǎn)生了抗藥性變異

C. 少數(shù)抗藥性強(qiáng)的病原體存活下來(lái)并大量繁殖

D. 病原體經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力適應(yīng)了有該藥物的環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中,正確表示了食物鏈的是( 。

A. 陽(yáng)光→草→牛→虎 B. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)→樹(shù)

C. 草→兔→鷹 D. 水蚤→小魚(yú)→大魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于腔腸動(dòng)物的是( 。

A. 水螅和吸血蟲(chóng) B. 珊瑚蟲(chóng)和絳蟲(chóng) C. 海蜇和水母 D. 渦蟲(chóng)和血吸蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是( )

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B. 植物體→器官→組織→細(xì)胞

C. 系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞

D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

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