19．具有社群行為的動物是（　�。�
A．螞蟻B．家鴿C．家蠶D．蜻蜓

分析 社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：A、螞蟻群體內(nèi)有明確的分工和等級，有蟻后，因此具有社會行為；
BCD、家鴿、家蠶、蜻蜓群體內(nèi)都沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此都不具有社會行為．
　所以，具有社群行為的動物是螞蟻．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．草原上的雄鷹經(jīng)常捕食野兔，在成千上萬的世代更替中，野兔奔跑速度越來越快，雄鷹的視覺也越來越敏銳，該現(xiàn)象說明（　�。�
A．生存是生物進化的根本原因
B．一種生物的進化與周圍生物沒有關(guān)系
C．野兔和鷹在生存斗爭中相互選擇共同進化
D．自然選擇在野兔和鷹的進化中沒有發(fā)揮作用

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．請將圖解補充完整．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．分別取某健康人的血漿、原尿和尿液進行成分鑒定，發(fā)現(xiàn)在尿液中不含有某種物質(zhì)，但在血漿和原尿中都含有該種物質(zhì)，則該物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．葡萄糖C．無機鹽D．尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．動物行為對于維持個體生存和種族延續(xù)具有重要意義，下列敘述不正確的是（　�。�
A．孔雀開屏是一種繁殖行為B．蜥蜴自動斷尾是一種防御行為
C．蜘蛛織網(wǎng)是先天性行為D．只有高等動物才有學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)在兩只同樣的花盆中種下蠶豆種子，并設(shè)計了如下的實驗，從該實驗可知：影響蠶豆發(fā)芽的因素是（　�。�
花盆光線情況溫度水
甲向陽處5℃充足
乙向陽處20℃充足
A．陽光B．空氣C．水分D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．利用溫室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄產(chǎn)量的是（　�。�
A．盡量保持溫室內(nèi)晝夜溫度的相對穩(wěn)定，避免忽冷忽熱
B．向溫室內(nèi)定期通入二氧化碳
C．適時澆水、除草、松土、施肥
D．種植葡萄時，要用樹枝、竹竿等搭架供其生長，充分接受陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，保持身心的健康成長，下列行為習(xí)慣你不認同的是（　�。�
A．外出旅行攜帶小藥箱
B．飯后不宜馬上去操場踢足球
C．男孩晚上睡覺時出現(xiàn)遺精是不正�，F(xiàn)象，是因為身體出了問題
D．女孩月經(jīng)期間不喝涼水，不做劇烈運動

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是動物細胞和植物細胞模式圖，看圖回答相關(guān)問題：
（1）屬于植物細胞的是圖B，觀察圖用對比　觀察的方法．
（2）圖中標號①②③是動植物細胞都有的結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)②的名稱是細胞核．
（3）圖B中具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是細胞壁④，能進行光合作用的結(jié)構(gòu)是[⑥⑥]葉綠體，含有營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[⑧⑧]液泡．
（4）圖中的標號②⑦含有遺傳物質(zhì)，它控制著生物的遺傳和發(fā)育．

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同步練習(xí)冊答案