12.如圖是驗(yàn)證萌發(fā)種子釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,分析并回答問題
(1)瓶中裝的是萌發(fā)的種子,試管里盛的是澄清的石灰水.
(2)B圖中向漏斗中加入清水是為了將氣體壓入試管中.加入清水,打開閥門,能觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁這表明萌發(fā)的種子呼吸時(shí)要釋放二氧化碳.

分析 細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,叫做呼吸作用.這一過程可用反應(yīng)式表示如下:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛能產(chǎn)生大量二氧化碳.

解答 解:(1)集氣瓶?jī)?nèi)裝的是萌發(fā)的種子,試管內(nèi)裝的是澄清的石灰水,種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用十分旺盛,產(chǎn)生較多的二氧化碳.
(2)B圖中向漏斗中加入清水,瓶中空氣進(jìn)入導(dǎo)氣管內(nèi),打開閥門,瓶?jī)?nèi)氣體通入試管內(nèi);由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶性的碳酸氫鈣,使石灰水變渾濁.這一現(xiàn)象也說明了種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳.
故答案為:(1)萌發(fā)的種子;澄清的石灰水;
(2)將氣體壓入試管中;澄清的石灰水變渾濁;釋放二氧化碳;

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一現(xiàn)象,用來檢驗(yàn)是否存在二氧化碳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.貓和虎的共同分類單位是“貓屬”,貓和狗的共同分類單位是“食肉目”,據(jù)此可以確定( 。
A.貓和虎的親緣關(guān)系較近B.貓和狗的親緣關(guān)系較近
C.虎和狗的親緣關(guān)系較近D.A、B、C、都不正確

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3.下面是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟,正確的操作順序應(yīng)該是( 。
①用冷開水漱口 、谟醚篮灩慰谇粋(cè)壁 、巯驖崈舻妮d玻片上滴加生理鹽水 、苡玫庖喝旧 、萆w蓋玻片  ⑥將牙簽在鹽水中涂抹.
A.①②③④⑤⑥B.①③②⑥④⑤C.③①②⑥⑤④D.③①②④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.生物圈中已知的綠色植物有50萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,我們所熟悉的花生就是其一.植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機(jī)物.在滿足植物自身需求的同時(shí),也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源.

(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收或釋放量的相對(duì)含量.d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是圖乙中的b、f(填字母).
(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)過程如下:
①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一晝夜后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向左移動(dòng);
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液,一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A不變藍(lán)、B變藍(lán),說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物,水是光合作用的原料.

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7.世界林業(yè)生態(tài)工程之最的“綠色萬里長(zhǎng)城”是指( 。
A.羅斯福大草原工程B.“三北”防護(hù)林建設(shè)
C.斯大林改造大自然計(jì)劃D.北非五國(guó)的“綠色壩”建設(shè)

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17.下列哪一項(xiàng)不屬于青春期發(fā)育的特點(diǎn)?( 。
A.細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化B.身高體重突增
C.開始出現(xiàn)第二性征D.腦和內(nèi)臟功能趨于成熟和完善

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4.在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占( 。
A.10%、20%、70%B.20%、50%、30%C.80%、5%、15%D.30%、40%、30%

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1.從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一個(gè)被稱為受精卵的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng).
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種簡(jiǎn)單(填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”)反射.
(4)青春期的我開始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事:一群可愛的小蝌蚪出生了,誰是它們的媽媽呢?于是,一場(chǎng)有趣的尋親之旅開始了.在將蝦、金魚、蟹、龜誤認(rèn)為媽媽后,小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽.請(qǐng)回答:

(1)蝌蚪和青蛙差異較大:蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,沒有附肢;青蛙用肺和皮膚呼吸,有前肢、后肢.
(2)圖中屬于爬行動(dòng)物的是龜,該類動(dòng)物體內(nèi)受精,產(chǎn)羊膜卵,有利于保護(hù)卵細(xì)胞.
(3)蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,除了身體分節(jié)外,附肢也分節(jié).
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,可將以上動(dòng)物蝦、蟹分為無脊椎動(dòng)物,金魚、龜、青蛙分為脊椎動(dòng)物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案