15．蜥蜴、蛇、龜、鱷外形差別大，但它們都具有以下主要特征（　�。�
①體表有鱗片或甲 ②用肺呼吸 ③體溫恒定  ④皮膚輔助呼吸 ⑤在陸地產(chǎn)卵．
A．①②③B．③④⑤C．①②⑤D．②④⑤

分析 爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．

解答 解：蜥蜴、蛇、龜、鱷的身體都分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，生殖發(fā)育脫離了水的限制，屬于爬行動物．
故選：C

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握爬行動物的主要特征，屬基礎性的題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省威海市文登區(qū)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是（ ）

①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機鹽

A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關一粒玉米籽粒的敘述，正確的是（　�。�
A．玉米籽粒從發(fā)育上說是種子
B．將玉米粒縱切滴加碘液變藍的部分是胚乳
C．玉米的胚由胚芽、胚軸和胚根組成
D．玉米的子葉中存有大量營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．觀察如圖實驗并完成如下問題：
（1）此實驗是探究陽光在植物生長中的作用．
（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片中原有的淀粉．
（3）用黑紙片將葉片的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，其余的葉片不夾黑紙片，這樣做的目的是設置對照實驗．
（4）用“加碘變藍”的實驗方法，可以證明光合作用制造的有機物是淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖中，甲為人體心臟結(jié)構示意圖，乙圖為血液流經(jīng)人體內(nèi)某處毛細血管的機構示意圖，丙圖為腎單位結(jié)構示意圖（圖中“→”表示血流方向）．請據(jù)圖判斷下列問題．

（1）甲圖中A表示左心室，C表示是右心房．√．
（2）甲圖中B處的血液顏色時鮮紅的動脈血，流入肺動脈．×．
（3）如果乙圖中的⑦代表的是肺泡，則乙圖中的N與甲圖中的⑤肺靜脈相連．√．
（4）如果乙圖中的⑦代表的是組織細胞，則N處的血液為靜脈血．√．
（5）腎單位是形成尿液的基本單位，它由丙圖的⑧腎小球、⑨腎小體、和⑩腎小管三部分組成．×．
（6）血液流經(jīng)丙圖的⑧時，通過過濾作用血漿中的蛋白質(zhì)、葡萄糖都能進入⑨中．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關真菌的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．靈芝和木耳是分別具有藥用和食用價值的真菌源
B．真菌細胞沒有核膜包被的成形的細胞核
C．真菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活
D．真菌能將動植物遺體分解成無機物，促進自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有些古樹，因年代久遠而主干大都中空，古樹主干中空部分缺失的主要是莖的（　�。�
A．部分木質(zhì)部B．部分韌皮部C．部分形成層D．部分導管和篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉．松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴重的經(jīng)濟損失和生態(tài)后果．通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害．根據(jù)此材料回答：
（1）這種控制蟲害的方法屬于生物防治，具有長效、環(huán)保和無污染的特點；而農(nóng)藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果，原因是農(nóng)藥對具有抗藥性的松毛蟲不起作用（或害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了抗藥性）．
（2）如圖是松毛蟲個體發(fā)育中兩個階段的圖片，請據(jù)圖說出它的個體發(fā)育屬于完全變態(tài)；甲圖表示的是幼蟲階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在數(shù)目眾多的生物世界中，下列哪一生物不是由細胞組成的？（　�。�
A．蒲公英B．草履蟲C．蘑菇D．艾滋病病毒

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