科目：初中生物 來源： 題型：
| 組 別 | 種子數(shù)（粒） | 溫度（℃） | 濕 度 | 空氣 | 光照 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 10 | 25 | 潮 濕 | 充足 | 充足 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 10 | 5 | 潮 濕 | 充足 | 充足 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C | 1 | 25 | 干 燥 | 充足 | 充足 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D | 10 | 25 | 潮 濕 | 充足 | 黑暗 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| E | （1）請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改 C裝置只有1粒種子，容易產(chǎn)生偶然性；也應(yīng)該用10粒種子進(jìn)行實驗 C裝置只有1粒種子，容易產(chǎn)生偶然性；也應(yīng)該用10粒種子進(jìn)行實驗 ．（2）按修改后的方案進(jìn)行實驗，探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用 A和C A和C 組進(jìn)行對照實驗．（3）如果用A、B兩組進(jìn)行對照實驗，則提出的問題是： 溫度是否影響種子的萌發(fā)？ 溫度是否影響種子的萌發(fā)？ ．（4）B組和D組能否構(gòu)成對照實驗？為什么？ （5）用A、D兩組作對照時，假設(shè)綠豆種子萌發(fā)不受光照影響，則實驗結(jié)果是 A、D兩組綠豆種子萌發(fā)數(shù)相當(dāng)． A、D兩組綠豆種子萌發(fā)數(shù)相當(dāng)． ．（6）若探究空氣對種子萌發(fā)的影響，需增設(shè)一組實驗E與A組對照，請將以上實驗設(shè)計表格補(bǔ)充完善，將補(bǔ)充的內(nèi)容填入表格內(nèi)． （7）實驗過程中A組綠豆種子多數(shù)萌發(fā)，但也有個別未萌發(fā)的種子，可能的原因是 胚受到破壞（種子沒有活力種子處于休眠期） 胚受到破壞（種子沒有活力種子處于休眠期） ．（寫一點即可）
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2012?湘潭）某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表．請你分析回答問題：
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