1．近期，禹州市正在積極創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”、“國(guó)家園林城市”、“省文明城市”，從而改善城市環(huán)境，你認(rèn)為市民對(duì)環(huán)境的理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物的生活離不開(kāi)環(huán)境
B．環(huán)境對(duì)市民的生活沒(méi)有什么影響
C．生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周?chē)母鞣N影響因素
D．人類(lèi)的生活會(huì)受到周?chē)h(huán)境中很多其他生物的影響

分析 生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周?chē)母鞣N因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素如：溫度、食物、光、空氣、水等．而陽(yáng)光、空氣、水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答 解：A、生物必需生活在環(huán)境中，所以生物的生活離不開(kāi)環(huán)境．A正確；
B、環(huán)境改變會(huì)對(duì)人造成影響，B錯(cuò)誤；
C、生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周?chē)母鞣N因素，C正確；
D、生物的生存受到周?chē)h(huán)境中其他生物的影響，故人受到周?chē)h(huán)境中很多其他生物的影響，D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)概念并理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．害蟲(chóng)抗藥性的形成是（　�。�
A．殺蟲(chóng)藥量少形成的
B．害蟲(chóng)對(duì)殺蟲(chóng)藥進(jìn)行選擇的結(jié)果
C．藥物失效形成的
D．害蟲(chóng)中出現(xiàn)抗藥的變異類(lèi)型，逐漸繁殖增多形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（【】中填數(shù)字，橫線上填名稱）
（1）能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物是圖中的[]1生產(chǎn)者；直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食物的人或動(dòng)物是圖中的[2]消費(fèi)者；細(xì)菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，它們是[3]分解者．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的．沒(méi)有生產(chǎn)者，消費(fèi)者就失去了食物和能量來(lái)源；沒(méi)有分解者，動(dòng)植物的遺體和排出物就無(wú)法得到分解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下面是某校研究性學(xué)習(xí)社團(tuán)在“觀察種子的結(jié)構(gòu)”時(shí)拍攝的有關(guān)植物及種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲表示菜豆種子的解剖過(guò)程及結(jié)構(gòu)，菜豆種子浸軟后，很容易剝?nèi)ネ鈱拥姆N皮，然后沿M箭頭所示方向就能分開(kāi)合攏的子葉．用放大鏡觀察子葉，會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部有與其連在一起的“類(lèi)似幼苗的結(jié)構(gòu)”，該結(jié)構(gòu)實(shí)際是種子胚中的三個(gè)部分，其中的[c]胚軸與子葉密切連在一起．
（2）圖乙表示玉米種子的解剖過(guò)程及結(jié)構(gòu)，將浸軟的玉米種子沿N虛線所示方向剖開(kāi)，在剖面上滴加一滴碘液，將會(huì)變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是[2]胚乳，該結(jié)構(gòu)的功能類(lèi)似于菜豆種子的[e]子葉．用解剖針輕輕挑撥沒(méi)有變藍(lán)的部分，會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米種子中的1不易剝下，它實(shí)際由果皮和種皮兩層構(gòu)成，所以說(shuō)玉米種子嚴(yán)格意義上應(yīng)稱為果實(shí)．
（3）研究性學(xué)習(xí)社團(tuán)的同學(xué)為了比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，繪制了下面的表格，請(qǐng)幫他們將空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完善起來(lái)：
種子類(lèi)型不同點(diǎn)相同點(diǎn)
菜豆種子有兩片子葉（如圖中e），無(wú)胚乳有種皮和胚
玉米種子有一片子葉（如圖中3），有胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，都能發(fā)育新個(gè)體
B．將一叢菊分成許多株，這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖
C．與扦插相比，壓條更有利于植株的存活
D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，只需少量的材料就可以在短時(shí)間內(nèi)培育出大量的“試管苗”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為某種細(xì)菌的繁殖速度隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖．
（2）由圖中曲線可知，細(xì)菌的繁殖速度與溫度的關(guān)系是：在一定范圍內(nèi)隨溫度的升高，細(xì)菌的分裂速度加快，超過(guò)一定溫度后，隨溫度的升高而減慢．因此不是溫度（T）越高，細(xì)菌繁殖越快．
（3）該細(xì)菌繁殖最快時(shí)的溫度是圖中的T1．
（4）家庭使用冰箱保存食物，設(shè)定的溫度應(yīng)趨向圖中的T0，在此溫度下食物能保持新鮮是因?yàn)槲⑸锏姆敝乘俣嚷瑪?shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人感染血吸蟲(chóng)的主要途徑是（　�。�
A．飲用了含血吸蟲(chóng)卵的水B．誤食釘螺
C．接觸疫水，感染血吸蟲(chóng)的幼蟲(chóng)D．接觸糞水中血吸蟲(chóng)的蟲(chóng)卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為小江麗同學(xué)的細(xì)胞中控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖．請(qǐng)分析作答：
（1）如圖在小江麗的細(xì)胞中，其染色體的組成成分主要是蛋白質(zhì)和DNA．
（2）小江麗體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體，若父親將含a基因的染色體傳給了小江麗，那么含有A基因的染色體則來(lái)自母親．
（3）人類(lèi)的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀．
（4）已知小江麗的父親為單眼皮，那么小江母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是AA或Aa．
（5）小江麗的父母準(zhǔn)備要二胎．小江麗想要一個(gè)弟弟，她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．影響白蟻的這種因素是（　�。�
A．空氣B．陽(yáng)光C．水D．溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案