【題目】如圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)A細(xì)胞通過(guò)________形成B.在此過(guò)程中,________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(2)B通過(guò)________形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(3)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體沒(méi)有的是[________]________ .
(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序組合在一起形成的.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是________和________ .
【答案】細(xì)胞分裂 遺傳物質(zhì) 細(xì)胞分化 E系統(tǒng) 消化 吸收
【解析】
細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化形成了不同的C組織。人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體,植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。
(1)A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多,在此過(guò)程中,遺傳物質(zhì)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(2)B中的細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開(kāi)始分化,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同組織C。
(3)分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。可見(jiàn)人體具有而植物沒(méi)有的是E系統(tǒng)。
(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。人體共有有八大系統(tǒng);運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體。圖中所示的是消化系統(tǒng),具有消化和吸收的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一株油菜植株,仔細(xì)觀察圖片并回答下列問(wèn)題:
(1)寫出植物六大器官的名稱:A________、B________、C________、D________、E________、F________
(2)屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是________ (填字母代號(hào));A、B、D屬于________器官.
(3)從結(jié)構(gòu)層次看,它們都是由________構(gòu)成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛奶中含有豐富的鈣,小明天天喝牛奶仍缺鈣,可能的原因是體內(nèi)缺少( �。�
A.維生素A
B.維生素D
C.蛋白質(zhì)
D.含鐵的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生如圖所示的改變,下列各項(xiàng)敘述正確的是
A. 曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在B點(diǎn),光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用不變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)膈肌和肋間肌收縮時(shí),外界、肺泡、氣管處的氣壓大小是( �。�
A.外界>肺泡>氣管
B.氣管>肺泡>外界
C.外界>氣管>肺泡
D.肺泡>氣管>外界
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)腎單位是由圖中的[②]腎小球、[__]腎小囊和[]_______三部分構(gòu)成的;
(2)寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過(guò)程:a__,b__;
(3)從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是__.
(4)與①中的血液相比,⑥中的血液__________含量明顯減少。
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