(2009?包頭)下列有關(guān)顯微鏡的敘述不正確的是( 。
分析:本題考查的是顯微鏡的使用,首先明確顯微鏡的使用注意事項(xiàng).
解答:解:A、顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時,用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).如果在光線條件較差實(shí)驗(yàn)室里使用顯微鏡,應(yīng)該使視野變亮,故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).不符合題意.
B、我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本,在實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不動,這就排除了污點(diǎn)在目鏡與玻片標(biāo)本上的可能,只能是在物鏡上了.不符合題意.
C、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少;前一組鏡頭組合的放大倍數(shù)。 100倍),后一組鏡頭組合的放大倍數(shù)大(400倍),因此后者看到的細(xì)胞數(shù)目少;當(dāng)由低倍物鏡轉(zhuǎn)化為高倍物鏡時,視野變暗.因此在相同條件下,觀察同一標(biāo)本,則甲比乙視野明亮,不符合題意.
D、調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋,視野中出現(xiàn)一個邊緣較黑,較寬的圓形或橢圓形圖象,一般這就是氣泡,符合題意.故選:D
點(diǎn)評:有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?包頭)下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?包頭)如圖是探究光合作用條件的實(shí)驗(yàn).請分析回答:
取一盆天竺葵,選取長勢、大小相同的兩片葉A、B,將A葉片從正反兩面用黑紙片夾住,放在黑暗處一晝夜.然后光照2-3小時,取下葉片A和B用酒精脫色處理,再用碘液分別檢驗(yàn).
(1)對葉片進(jìn)行脫色處理的目的是
為了使檢測到的淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)更加明顯
為了使檢測到的淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)更加明顯

(2)用碘液分別檢驗(yàn)后,不能變藍(lán)的葉片是
A
A
,原因是
A葉片沒有受到光照,沒有進(jìn)行光合作用,不能合成淀粉
A葉片沒有受到光照,沒有進(jìn)行光合作用,不能合成淀粉

(3)該實(shí)驗(yàn)證明了什么?
光是植物進(jìn)行光合作用需要的條件
光是植物進(jìn)行光合作用需要的條件

(4)淀粉是人體需要的重要營養(yǎng)物質(zhì),進(jìn)入消化道后,在
唾液、胰液、腸液
唾液、胰液、腸液
(填消化液)的作用下,被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后吸收進(jìn)入血液,隨血液最終到達(dá)組織細(xì)胞,在細(xì)胞里通過
呼吸作用
呼吸作用
(填生理活動)被氧化分解,釋放出能量供生命活動利用.

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