【題目】下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)植物細(xì)胞示意圖是圖______,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有[ ]______、[ ]______、[ ]______。
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中[ ]______控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)。線粒體存在于[ ]______中。
(3)細(xì)胞分裂時(shí)最先開(kāi)始分裂的是[ ]______。
(4)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是______。
A.經(jīng)常喝牛奶 B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)C.參加體育鍛煉 D.父母的養(yǎng)育
【答案】甲 ①細(xì)胞壁 ③葉綠體 ⑤液泡 ④細(xì)胞核 ⑥細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 B
【解析】
動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點(diǎn)如下:
相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | |
植物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
動(dòng)物細(xì)胞 | 沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì),解答即可。
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有①細(xì)胞壁、③葉綠體和⑤液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)圖中②細(xì)胞膜、④細(xì)胞核、⑥細(xì)胞質(zhì)是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),④細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)。線粒體存在于⑥細(xì)胞質(zhì)中。
(3)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。所以細(xì)胞分裂時(shí),最先開(kāi)始分裂的是細(xì)胞核。
(4)構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積的增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多,細(xì)胞的數(shù)量的增多及體積的增大會(huì)導(dǎo)致人的生長(zhǎng)。因此,我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的圖像從如圖所示的左圖轉(zhuǎn)為右圖,正確的操作步驟是 ( )
①動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)光圈
③動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
④動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本
A. ①→②→③→④ B. ④→⑤→③→②
C. ②→①→⑤→④ D. ⑤→④→②→③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的一個(gè)植物細(xì)胞發(fā)生的一個(gè)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖完成問(wèn)題。
(1)A~C表示植物細(xì)胞的________過(guò)程。
(2)根能吸收土壤溶液中的無(wú)機(jī)鹽,若一次施肥過(guò)多,能否出現(xiàn)這一現(xiàn)象?為什么?____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(3)我們可采用田間挖深溝、田內(nèi)澆透水的方法進(jìn)行改良,這樣做的目的是______________。若想在這樣的地里種植作物,如種植玉米、小麥、水稻,你認(rèn)為種植什么最好?___________________________________________________________________,
理由是________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,乙圖是__細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。
(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[]__的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是__。
(4)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),使用的是目鏡5×、物鏡10×,如果想使觀察到的細(xì)胞更少、更大,此時(shí)需轉(zhuǎn)動(dòng)圖丙顯微鏡中的__(結(jié)構(gòu)名稱)。再觀察時(shí),結(jié)構(gòu)不是很清晰,此時(shí)需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖丙顯微鏡的[]__進(jìn)行調(diào)整。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)A處顏色前后沒(méi)有變化,下列說(shuō)法中正確的是
A. A部分位于葉片的邊緣無(wú)法吸收充足的水分,故不能進(jìn)行光合作用。
B. A部分細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用。
C. A部分光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物過(guò)少,故顏色沒(méi)有變化。
D. A部分光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物被轉(zhuǎn)移到了B部分,故顏色沒(méi)有變化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下.該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____.
(2)蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的_____.
(3)染色后,某同學(xué)按規(guī)范操作,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野:
①該同學(xué)最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是_____.
②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填結(jié)構(gòu)名稱).
③在視野C中,細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),據(jù)圖回答:
(1)圖中的A、B、C代表各種各樣的細(xì)胞,請(qǐng)說(shuō)出①②各代表什么過(guò)程?①_____,②_____。
(2)①過(guò)程的結(jié)果是_____增加,②過(guò)程的結(jié)果是形成不同的組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析說(shuō)明題
下面分別是試管嬰兒和克隆羊培育過(guò)程的介紹材料,請(qǐng)閱讀并回答后面的問(wèn)題:
①試管嬰兒是把精子和卵細(xì)胞通過(guò)人工控制在體外完成受精作用,然后把受精卵移植到子宮發(fā)育成胎兒的過(guò)程。
②克隆羊的培育過(guò)程:母羊A提供去核的卵細(xì)胞,從母羊B的乳腺細(xì)胞中提取細(xì)胞核,再移入前面的卵細(xì)胞中,再將該卵細(xì)胞植入母羊C的子宮內(nèi)發(fā)育成小羊。
(1)試管嬰兒的培育與克隆羊培育過(guò)程的不同是:試管嬰兒培育過(guò)程中有______________與___________在體外結(jié)合完成受精的過(guò)程,而克隆羊的培育無(wú)此過(guò)程。
(2)試管嬰兒和克隆羊都是在母體的[ ]____________內(nèi)發(fā)育的。
(3)試管嬰兒和克隆羊的遺傳物質(zhì)分別來(lái)自于哪兒? _________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一位科學(xué)家曾做了一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn):
①狗喂食,引起狗分泌大量唾液。
②使狗聽(tīng)到鈴聲,狗沒(méi)有分泌唾液
③先使狗聽(tīng)到鈴聲,隨即給狗喂食,如此重復(fù)多次。
④經(jīng)過(guò)③訓(xùn)練后,當(dāng)只給予鈴聲而不喂食時(shí),狗也會(huì)有大量唾液分泌。
(1)上述實(shí)驗(yàn)中給狗喂食,狗吃食物會(huì)分泌唾液的反射屬于______反射。(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)
(2)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練出生以后的小狗能夠?qū)︹徛曌鞒龇置谕僖旱姆磻?yīng),這屬于__________反射,此時(shí)的鈴聲是條件刺激。
(3)如果要使已經(jīng)建立起來(lái)的復(fù)雜反射長(zhǎng)時(shí)間保持下去,還需要經(jīng)常使____________刺激與條件刺激結(jié)合。否則,已建立的條件反射將逐漸_______________。
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