5．治療糖尿病，可以通過注射（　　）
A．生長激素B．腎上腺素C．胰島素D．甲狀腺激素

分析 胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．

解答 解：人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表現(xiàn)出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀，對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療．
故選：C

點評 要注意：胰島素制劑是蛋白質(zhì)只能注射，不能口服．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于菌落的描述，正確的是（　�。�
A．每個菌落由大量不同種細菌組成
B．一個菌落是由一個細菌細胞組成的
C．真菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
D．根據(jù)菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細菌菌落和真菌菌落以及它們的種類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．正常情況下，人騎自行車時不會摔倒．其神經(jīng)系統(tǒng)中起主要作用的器官是（　�。�
A．小腦B．大腦C．脊髓D．腦干

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖，請根據(jù)“魚尾鰭的血液流動”的觀察實驗回答下列問題：
（1）用浸濕的棉花包住小魚，特別是頭部鰓蓋，其目的是使魚的鰓保持濕潤，以維持魚的呼吸作用的進行．
（2）某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動，他觀察到血液從A經(jīng)C流向B，則B處是血管靜脈，A血管內(nèi)血液的顏色是鮮紅，他判斷C處的血管是毛細血管，他的依據(jù)是：紅細胞單行通過．
（3）根據(jù)觀察到的紅細胞在血管內(nèi)流動的情況，可以說明各種血管內(nèi)血流的速度是不同的（填“相同”或“不同”．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪種情況會使人的聽力完全喪失（　　）
A．鼓膜破損B．聽小骨受損
C．半規(guī)管受損D．與聽覺有關(guān)的神經(jīng)或聽覺中樞受損

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人類的一個特有的反射活動是（　�。�
A．吮奶B．看到酸梅流唾液C．吃肉流唾液D．聽相聲哈哈大笑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．在各種生態(tài)系統(tǒng)中最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈；城市生態(tài)系統(tǒng)中植物的種類和數(shù)量少，消費者是人類而不是野生動物；奶制品和羊毛產(chǎn)量最多是草原生態(tài)系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動，圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖．下列有關(guān)該圖的分析，正確的是（　�。�
A．圖示中“大氣”的成分是氧氣
B．能量流動方向是：動物→植物→微生物
C．生理過程②③④均表示生物的呼吸作用
D．過程②為生物的生活提供物質(zhì)和能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．螢火蟲的尾部在晴朗的夜晚有節(jié)律的發(fā)出閃光，其生物學意義（　�。�
A．引誘異性B．釋放體內(nèi)多余能量
C．警告其他昆蟲D．排除熒光代謝廢物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案