分析 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的組織如保護(hù)組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等.由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群,就叫組織.由不同的組織構(gòu)成器官;能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng).
解答 解:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.細(xì)胞在不斷分裂的過程中,分裂后的細(xì)胞不斷的生長,再不斷的分裂.而一部分生長后的細(xì)胞停止了分裂,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生了變化,即結(jié)構(gòu)、功能、形態(tài)相似的聚集在一塊形成細(xì)胞群.叫做組織;不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官;能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官;細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞的控制中心;細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì),是遺傳信息的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子.一條染色體上包含一個DNA分子.一個DNA分子上包含有多個基因,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段.
故答案為:細(xì)胞;細(xì)胞分裂;結(jié)構(gòu);功能;DNA;染色體.
點評 關(guān)鍵是注意細(xì)胞分裂、生長、分化概念間的區(qū)別與聯(lián)系.理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 個體發(fā)育的起點是受精卵 | |
B. | 胎盤是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官 | |
C. | 進(jìn)入青春期后,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能沒有明顯的變化 | |
D. | 在母體內(nèi)胎兒的呼吸系統(tǒng)就開始工作了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在越古老的地層中,成為化石的生物越簡單,那么在越晚近的地層中,成為化石的生物一定越復(fù)雜 | |
B. | 通過學(xué)習(xí)生物的進(jìn)化的大致歷程,我們知道蕨類植物是有苔蘚植物進(jìn)化來的 | |
C. | 通過對不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,可以推斷它們之間的親緣關(guān)系 | |
D. | 從無機(jī)小分子到有機(jī)小分子,再到原始生命,每一步都得到科學(xué)家的證實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
用不同量的蒸餾水制成的煙草浸出液 | 清水 | 20mL | 30mL | 40mL | 50mL |
10秒心跳次數(shù) | 35 | 42 | 39 | 37 | 36 |
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