【題目】下圖是草原生態(tài)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是關(guān)系。
（2）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為。
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將。

【答案】
（1）捕食與被食
（2）草→鼠→蛇→鷹
（3）先增加
【解析】解：（1）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間是吃與被吃的關(guān)系，即捕食關(guān)系.
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者 之間吃與被吃這種關(guān)系的.該食物網(wǎng)中有5條食物鏈即：草→兔→鷹、草→ 兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹。其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就達(dá)到了生態(tài)平衡.如果大量捕獵狐，鼠、兔因天敵減少而數(shù)量增加；鷹因食物鼠、兔增加，鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將增加.
所以答案是：（1）捕食與被食；（2）草→鼠→蛇→鷹；（3）先增加.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物，以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的理解，了解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】由內(nèi)分泌腺分泌、在血液中含量少，對(duì)人體生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)叫做

A．消化液 B．抗體 C．激素 D．霉菌

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【題目】綠色食品已經(jīng)走進(jìn)日常生活．綠色食品指的是（ ）

A．野生動(dòng)物食品

B．大添加綠色色素的食品

C．野生植物食品

D．產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境，無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)食品

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【題目】南海群島是我國(guó)的傳統(tǒng)漁場(chǎng)，大多是由珊瑚礁形成，這里有豐富而優(yōu)質(zhì)的漁業(yè)資源，如圖示該海域部分生物的食物關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)除了圖中所示部分，還缺少了分解者和_______________。

（2）若把石斑魚(yú)、魷魚(yú)、鮑魚(yú)分成兩類(lèi)，則石斑魚(yú)獨(dú)成一類(lèi)，這種分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)是否有______。

（3）藻類(lèi)吸收二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈的________平衡起重要作用；藻類(lèi)也為所有動(dòng)物直接或間接地提供_____和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（4）珊瑚礁吸引了眾多的生物，體現(xiàn)了生物_____的多樣性。寫(xiě)出龍蝦所在的食物鏈：_________________________________________。

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【題目】下列關(guān)于植物光合作用實(shí)質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．吸收二氧化碳 B．合成有機(jī)物

C．產(chǎn)生氧氣 D．釋放能量

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【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖，下列分析不正確的是（ ）

A.構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.圖中數(shù)量最多的生物是A
C.圖中有3條食物鏈，最短的是：A→B→E
D.結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A

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【題目】葉片呈綠色的原因是（ ）

A．葉綠體內(nèi)含有葉黃素 B．葉綠體內(nèi)含有葉綠素

C．葉綠體內(nèi)含有胡蘿卜素 D．葉綠體內(nèi)含有花青素

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【題目】初中生物實(shí)驗(yàn)曾經(jīng)帶給我們很多樂(lè)趣，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)體會(huì)回答問(wèn)題：

（1）A圖的氣球慢慢脹大，主要原因是發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生了___________。

（2）B圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，小燒杯中的液體①是 ___________。

（3）C圖可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________。

（4）D圖中小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部用濕棉絮包裹起來(lái)的目的是___________

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同步練習(xí)冊(cè)答案