【題目】地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴墓餐覉@，我們要好好保護(hù)它，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．城市生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

【答案】D

【解析】

試題分析：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它，可見D是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月31日是“世界無煙日”。吸煙有害健康，煙草中的尼古丁能大量殺死精子，降低受孕率。人產(chǎn)生精子和受精的場(chǎng)所分別是

A．卵巢和輸卵管 B．睪丸和輸卵管

C．睪丸和子宮 D．附睪和輸卵管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞分裂的敘述中，不正確的是 （ ）

A．細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)

B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

C．細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核

D．從原來細(xì)胞的中央縊裂成兩個(gè)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組織的概念中，敘述正確的是（ ）

A．組織是構(gòu)成植物體的基本單位

B．組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群

C．組織是由形態(tài)不同、功能相似的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群

D．組織是彼此不同的細(xì)胞通過胞間連絲構(gòu)成的細(xì)胞群

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，結(jié)果是

A．形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半

B．形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

C．形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半

D．形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時(shí)，限睛和目鏡的相對(duì)位罝應(yīng)該是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的生殖方式是有性生殖的是（ ）

A. 椒草的葉能長(zhǎng)成新植株

B. 向日葵通過種植繁殖后代

C. 月季可用枝條扦插繁殖

D. 蘋果可用嫁接來繁育優(yōu)良品種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長(zhǎng)正常的牽�；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳）

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是__________________。

（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上都有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______。

（3）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明___________________________ ；比較葉片乙和丙，可以說明______________。

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取__________等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

⑴寫出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱

1______ 2______3______4______5______6______

7______ 8______9______10 ______

⑵為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案。

① 如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn)，目的是研究_________。

② 若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合

是___________________。

③ 3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案