13．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B．單細(xì)胞生物不能獨(dú)立生活
C．單細(xì)胞生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．單細(xì)胞生物個(gè)體微小

分析 單細(xì)胞動(dòng)物，只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．據(jù)此解答．

解答 解：A、單細(xì)胞動(dòng)物，只由單個(gè)細(xì)胞組成，A正確；
B、單細(xì)胞動(dòng)物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，能獨(dú)立生活，B錯(cuò)誤；
C、是單細(xì)胞動(dòng)物能對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)，如草履蟲(chóng)能逃避鹽的刺激，C正確；
D、單細(xì)胞動(dòng)物個(gè)體微小，D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道單細(xì)胞生物也能進(jìn)行各種生理活動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．愛(ài)滋病是由于病毒破壞了人體免疫系統(tǒng)所致，破壞的免疫系統(tǒng)是指（　　）
A．非特異性免疫B．特異性免疫
C．特異和非特異兩類免疫系統(tǒng)D．人工免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．空氣濕度表示空氣的干燥程度的物理量．經(jīng)科學(xué)測(cè)定，空氣的相對(duì)濕度在45%～55%時(shí)病菌死亡較快．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．線粒體是分解有機(jī)物釋放能量的場(chǎng)所√ （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．新鮮紅莧的葉片呈紅色，切莧菜時(shí)會(huì)有紅色的汁液流出，這些汁液來(lái)自紅莧菜細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．液泡C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（　�。�
A．珍珠蚌、青蛙、鱉B．鯨、蛇、青蛙C．青蛙、青魚(yú)、蝌蚪D．河蚌、草魚(yú)、蝌蚪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．新鮮的柿子放在清水中浸泡一段時(shí)間后可以脫澀，有人說(shuō)食鹽水比清水更容易讓新鮮的柿子脫澀．為了檢驗(yàn)這種說(shuō)法，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)方案是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中草屬于生產(chǎn)者，其它生物都屬于消費(fèi)者．
（2）圖中所示食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇和鷹的關(guān)系既是捕食，又是競(jìng)爭(zhēng)．
（4）若大量捕殺狐、蛇、鷹，之后此食物網(wǎng)中草的數(shù)量會(huì)急劇減少，最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后，通過(guò)小組討論，將桃樹(shù)和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解．請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）小敏同學(xué)說(shuō)，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用鰓進(jìn)行呼吸．
（2）小勇同學(xué)說(shuō)，仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）小華同學(xué)說(shuō)，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[2]子房壁發(fā)育而來(lái)的．
（4）小柯同學(xué)說(shuō)，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細(xì)胞中的基因組成是B．

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同步練習(xí)冊(cè)答案