7．植物細胞在生長過程中，液泡的變化是（　　）
A．數(shù)目增加，體積不變B．數(shù)目減少，體積不變
C．數(shù)目減少，體積增大D．數(shù)目增加，體積增大

分析 細胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積逐漸增大的過程就是細胞生長．細胞不能無限生長．

解答 解：植物細胞在生長過程中，細胞質(zhì)里的許多小液泡逐漸融合形成大液泡．當細胞生長到一定的程度后，其體積就不再增大，細胞停止生長，這時一般只有一個大液泡．所以“植物細胞在生長過程中”，液泡的變化是數(shù)目減少，體積增大．如圖：

故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細胞生長的概念和細胞生長過程中液泡的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖為人體內(nèi)氣體交換過程，識圖回答．
（1）A過程表示的肺泡與外界之間氣體交換，包括呼氣和吸氣兩個過程．
（2）B表示的肺泡內(nèi)的氣體交換，此時，肺泡內(nèi)的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡．
（3）C箭頭代表氣體在血液中的運輸．
（4）D表示血液與組織細胞的氣體交換，此時二氧化碳進入細胞，氧氣進入血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為幫助人們設(shè)計健康的飲食方案．營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并提倡合理膳食，下圖是我國營養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例，請據(jù)圖回答問題．
（1）我們每天攝取的食物中，V所占的比例最大，這是因為V中所含的糖是人體最重要的供能物質(zhì)．
（2）處于生長發(fā)育時期的青少年應(yīng)多吃圖中Ⅱ、Ⅲ等食物，因為從Ⅱ和Ⅲ中可以獲得促進其生長發(fā)育、細胞修復(fù)更新所需要的蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A代表右心房（填結(jié)構(gòu)名稱）；
（2）如圖所示四條血管中含動脈血的有肺動脈和主動脈（寫出其中一條即可）；
（3）若由靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D（用字母和箭頭表示）；
（4）②所代表的氣體是氧氣，它能進入組織細胞內(nèi)，是靠氣體擴散來實現(xiàn)的；
（5）若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管，經(jīng)過此處后，血液變?yōu)殪o脈血；
（6）根據(jù)循環(huán)途徑的不同，可以把血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．2010年5月11日，我校同學(xué)在市體育館參加體育中考，同學(xué)們都積極、奮勇拼搏地完成每個考試項目．下面說法錯誤的是（　　）
A．同學(xué)們在長跑過程中，皮膚血管舒張，散熱增加
B．同學(xué)們聽到槍聲立即起跑，這種現(xiàn)象屬于條件反射
C．同學(xué)們投擲鉛球，離手后鉛球能在空中繼續(xù)飛行是受到人的推力的作用
D．投籃時，同學(xué)們腳往地一蹬，身體就能離開地面，說明力的作用是相互的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中，正確的是（　�。�
A．變綠池水中的生物全是藻類植物
B．變綠池水中的藻類植物都是能自由運動的
C．變綠池水中的藻類植物種類很多，形態(tài)各異
D．變綠池水中的藻類植物都是十分微小的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人們用某些化學(xué)物質(zhì)噴施于農(nóng)作物表面后，能形成單分子層，阻礙水分的散失．運用這項技術(shù)的結(jié)果中，不正確的是（　　）
A．有利于提高移栽植物的成活率
B．可能會降低植物的光合作用
C．可能會影響植物體內(nèi)礦質(zhì)養(yǎng)料的運輸
D．對植物的吸水速度不會造成影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生理活動中屬于反射的是（　�。�
A．蝸牛聞到食醋味道后扭頭爬開B．手觸摸含羞草，含羞草葉片卷曲
C．從大梅沙回來后皮膚變黑D．皮膚出血后逐漸凝集

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．父親的兩個相對性狀的控制基因為AABb，母親的為AaBb，他們的下一代不可能出現(xiàn)的基因型是（　�。�
A．AABbB．AabbC．AaBbD．aabb

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同步練習(xí)冊答案