【題目】俗話說： “食不言，寢不語”。吃飯時不要大聲說笑的目的是（ ）

A．有利于保護聲帶 B．避免唾液的分泌量減少

C．避免消化器官血流減少 D．防止食物誤入氣管

【答案】D

【解析】

試題分析：人的咽喉是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食管在后，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要歸功于會厭軟骨，人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進入食管，下咽動作完成以后，會厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài)，以便進行呼吸，倘若吃飯時談笑風生就會使會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉門蓋住，導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是豌豆的幾種雜交組合，請根據(jù)表中信息和所學知識回答問題：

組別

親代雜交組合

子代植株性狀

高莖

矮莖

①

高莖×高莖

802

0

②

高莖×高莖

588

212

③

矮莖×矮莖

0

795

④

高莖×矮莖

404

397

（1）豌豆的高莖與矮莖在遺傳學上被稱為_____．

（2）根據(jù)第_____組的結(jié)果，可推斷_____是隱性性狀．親代均為高莖，子代中出現(xiàn)了矮莖，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為_____．

（3）如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示，則第②組的雜交實驗中子代高莖豌豆的基因組成是_____．

（4）收集第②組的雜交實驗中后代全部種子共800粒種植，假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株，則理論上共有高莖豌豆_____株．

（5）生物的親代與子代之間遺傳物質(zhì)傳遞的橋梁是_____．人類性別的形成是在_____時．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提出“人類和類人猿的共同祖先是一類古猿”這一觀點的是（ ）

A．孟德爾 B．巴斯德 C．達爾文 D．羅伯特·虎克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陸地生活的動物的運動方式主要有_____________________________、_________、_________�？罩猩畹膭游锏闹饕\動方式是________，水中生活的動物的運動方式主要是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片，我們看到的血細胞中數(shù)量最多的是（ ）

A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醉駕害己、害人、害社會．請你根據(jù)反射弧模式圖（圖甲）回答下列問題：
（1）對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒程度，吹氣時，受檢者膈肌處于狀態(tài)，與圖乙哪一區(qū)段相符合．
A．ce 段 B．a(chǎn)c段 C．a(chǎn)b 段 D．cd 段
（2）醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍、動作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻痹了造成的．
（3）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認為他未受損的中樞部位最可能是 ．
（4）醫(yī)生應(yīng)針刺某傷者的指尖，此人有感覺但不能縮手，則其受傷部位可能是圖中的（填序號）．從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式看，屬于反射，痛覺形成的部位在皮層．
（5）若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色，你認為下面較為科學的急救方法是 ．
A.用手指壓住a端血管，并用紗布包扎
B.用手指壓住c端血管，并用紗布包扎
C.用手指壓住ac兩端血管，用紗布包扎
D.不用手指壓住血管，直接用紗布包扎
（6）有些同學騎車時喜歡戴著耳機高分貝聽歌，這樣不僅為交通安全埋下了隱患，而且長期如此最有可能損傷 ， 使聽力漸進式減退．
①外耳道　�、诠哪ぁ　、勐犘」恰　　、芏仭　、萋犛X神經(jīng)　�、蘼犛X中樞
A.①②
B.②④
C.②⑤
D.③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩類生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖表示_______的結(jié)構(gòu)圖，它的生殖方式是_______生殖。在環(huán)境惡劣的時候，有些能形成____________來渡過不良時期。

（2）乙圖表示___________的結(jié)構(gòu)圖，它的生殖方式是_____________生殖。

（3）甲和乙細胞內(nèi)都沒有葉綠體，因此，營養(yǎng)方式為______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護自然資源和環(huán)境已成為人類的共識和行動．下列做法與此不相符的是（ ）
A.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)
B.踐行低碳生活
C.保護生物多樣性
D.先污染后治理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下概念從小到大的排列順序正確的是（ ）

A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B. 組織→細胞→器官→系統(tǒng)

C. 細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體 D. 細胞→組織→個體→器官

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