20．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）魚(yú)的體表覆蓋鱗片的表面有滑滑的黏液．青蛙的皮膚裸露且濕潤(rùn)，便于呼吸，蜥蜴體表干燥，覆蓋角質(zhì)的鱗片，可以減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
（2）魚(yú)的呼吸器官是鰓，蝌蚪用鰓呼吸，青蛙用肺呼吸，蜥蜴用肺呼吸．
（3）魚(yú)、青蛙、蜥蜴這三類動(dòng)物有一個(gè)共同特點(diǎn)，即在他們的背部都有脊柱，所以屬于脊椎動(dòng)物．

分析 魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸；青蛙屬于兩棲動(dòng)物，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．圖1是草履蟲(chóng)，圖2是魚(yú)類，圖3是青蛙，屬于兩棲類，圖4是蝗蟲(chóng)，屬于節(jié)肢動(dòng)物，圖5是兔，屬于哺乳，識(shí)圖、分析解答．

解答 解：（1）魚(yú)類生活在水中；身體可分為頭部、軀干部和尾部三部分；身體呈流線型；體表被覆鱗片，鱗片表面有一層粘液，起保護(hù)作用，且游泳時(shí)減小水的阻力；青蛙用肺呼吸，皮膚裸露濕潤(rùn)，可輔助呼吸；蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，皮膚干燥而又粗糙，皮膚表面覆蓋著角質(zhì)的鱗片，既可以保護(hù)身體，又能減少體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活環(huán)境．
（2）魚(yú)類生活在水中，用鰓呼吸．青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體為青蛙既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，由于肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸．蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸．
（3）魚(yú)、青蛙、蜥蜴分別屬于魚(yú)類、兩棲類、爬行類，它們有一個(gè)共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即在它們的背部都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物．
故答案為：（1）鱗片；裸露；角質(zhì)的鱗片；水分蒸發(fā)
（2）鰓；鰓；肺；肺
（3）脊柱；脊椎動(dòng)物

點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面較廣，需要我們熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．我國(guó)《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚的主要理由是（　　）
A．近親結(jié)婚為倫理道德所不容
B．近親結(jié)婚后代患遺傳病
C．近親結(jié)婚其后代患遺傳病的機(jī)會(huì)將大大增加
D．遺傳病的發(fā)生全是近親結(jié)婚的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是日常生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）從分類角度看，屬于種子植物的有B，屬于脊椎動(dòng)物的有DE
（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較，C和D的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育．
（3）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方其主要原因是莖內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織 輸導(dǎo)組，葉內(nèi)沒(méi)有葉脈，根為假根．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．有位同學(xué)為了探究細(xì)胞能否無(wú)限地長(zhǎng)大，用正方體的木塊比作細(xì)胞，來(lái)探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系，請(qǐng)你幫助該同學(xué)計(jì)算下列數(shù)據(jù)，并參考數(shù)據(jù)解答相應(yīng)問(wèn)題．

注：S=6a2，V=a3（a為正方體的邊長(zhǎng)）．
邊長(zhǎng)/厘米表面積/厘米2體積/厘米3表面積/體積
1616
22483
354272
496641.5
（1）正方體的體積增大時(shí)，表面積與體積之比的變化有什么規(guī)律？正方體體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比逐漸變小
（2）從正方體的表面積/體積值來(lái)看，細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面積增加較少，滿足不了細(xì)胞對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此，細(xì)胞生長(zhǎng)受到限制，不能無(wú)限長(zhǎng)大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示的是受精卵分裂和分化過(guò)程的示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．①和②所示的是細(xì)胞分裂的過(guò)程
B．③所示的是細(xì)胞分化的過(guò)程
C．③的結(jié)果是形成器官
D．圖中所有細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列食物鏈中，正確的是（　�。�
A．陽(yáng)光→草→兔→狼B．草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
C．鷹→蛇→蛙→昆蟲(chóng)→草D．草→蝗蟲(chóng)→細(xì)菌→真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中能給細(xì)胞生活提供能量的是（　�。�
A．水B．無(wú)機(jī)鹽C．氧氣D．糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．水族箱中有魚(yú)、金魚(yú)藻、河泥、水，它們共同組成了一個(gè)整體．
（1）整個(gè)水族箱是（填“是”或“不是”）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（2）水族箱中的生產(chǎn)者是金魚(yú)藻，消費(fèi)者是魚(yú)．
（3）若有兩個(gè)一樣的水族箱，一個(gè)放在陽(yáng)光下，一個(gè)放在黑暗處，結(jié)果是放在陽(yáng)光下的水族箱中的魚(yú)可以正常生活，放在黑暗處的魚(yú)將死亡．
（4）若水族箱中的魚(yú)是熱帶魚(yú)，水溫太低，會(huì)出現(xiàn)的情況是死亡，這說(shuō)明生物的生存受溫度的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖甲中[③]假根只起固定作用，圖乙中[③]根除起固定作用外，還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．
（2）圖乙中，具輸導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)有[①]葉、[②]莖和[③]根．
（3）甲和乙都能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞叫做孢子，因此它們都屬于孢子植物．

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