9．兩棲動物是由水生向陸生進(jìn)化的過度類群．

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

解答 解：兩棲動物的生殖是雌性將卵細(xì)胞排在水中，雄性將精子產(chǎn)在卵塊上，受精卵在水中發(fā)育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活．屬于變態(tài)發(fā)育．由于其繁殖和幼體發(fā)育階段必須在水中進(jìn)行，所以兩棲動物是從水生到陸生過度的類群．
故答案為：水生；陸生

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動物幼體和成體的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．豌豆的種子中有的種皮圓滑，有的種皮皺縮，若用圓粒（基因組成為RR，R為顯性基因）與皺粒（基因組成為rr）兩品種雜交，所得豌豆為（　�。�
A．全為圓粒B．全為皺粒
C．圓粒與皺粒各占一半D．既有圓粒也有皺粒，比例不定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．蚯蚓是人類的好朋友，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們．如圖是蚯蚓的外形圖，據(jù)圖作答：
（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶，由此可知A是蚯蚓的前（“前”、“后”）端．
（2）蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于環(huán)節(jié)動物．又因?yàn)轶w內(nèi)無脊柱，因此蚯蚓又屬于無脊椎動物．
（3）蚯蚓在運(yùn)動時靠體壁中肌肉的收縮和舒張來完成，同時還要有剛毛來配合支撐身體．
（4）夏季大雨過后，白天常見蚯蚓在地面上活動，其原因是B
A、土壤中食物缺乏   B、得不到足夠的氧氣     C、雨后喜歡曬太陽   D、承受不了濕土壓力
（5）蚯蚓靠體壁進(jìn)行呼吸，其中密布毛細(xì)血管，用來進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．身高突增是青春期的一個顯著特點(diǎn)，另外神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)．臨床上將有心跳、有呼吸，但不能自主活動、沒有意識或意識朦朧的人稱做植物人，植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是腦干．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案：

在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量．下表是全班八個小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組
明亮處（只）23313212
陰亮處（只）87797898
（1）探究“光對鼠婦生活的影響”，則實(shí)驗(yàn)的變量是光，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，以便對照．在通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的過程中，控制變量和設(shè)置對照都是非常重要的．
（2）我們在研究光照對鼠婦分布的影響時，所進(jìn)行的除了光照不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn)．
（3）該班同學(xué)探究的問題是：光照對鼠婦生活有影響嗎
（4）對該問題做出合理假設(shè)是：光照對鼠婦生活有影響
（5）某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對象，你認(rèn)為是否可行？不行．
（6）統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班各組數(shù)據(jù)的平均值，這樣可以減小實(shí)驗(yàn)誤．
（7）你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光照對鼠婦的生活有影響．
（8）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實(shí)驗(yàn)的變量是水分．
（9）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦？將鼠婦放回適宜它生長的大自然中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下哪類動物的后代成活率明顯較高（　�。�
A．野馬B．海龜C．鳥類D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．中國科學(xué)院昆明動物研究所張亞平院士介紹，鳥類的飛行是非常耗能的運(yùn)動，約為動物奔跑所耗能量的三至十五倍，而飛行及奔跑所需的能量主要是由細(xì)胞內(nèi)的“能量工廠”--線粒體提供．
（1）鳥類的身體呈流線型，飛行時可以減小阻力．
（2）圖中1是氣管，3是氣囊，4是肺．鳥類用肺呼吸，用氣囊輔助呼吸．家鴿的體溫高而恒定
（3）鳥類飛行所需的能量是通過線粒體中進(jìn)行的呼吸作用所釋放出來的．
（4）線粒體提供能量的同時要消耗大量的氧氣，即呼吸一次進(jìn)行兩次氣體交換．吸氣時，氣體進(jìn)入肺和3氣囊，其中氣體交換發(fā)生在肺中．這樣的呼吸方式稱為雙重呼吸．
（5）家鴿身上最發(fā)達(dá)的肌肉是胸�。�
（6）家鴿的食量很大，消化能力強(qiáng)，其主要原因是C．
A．人體溫比較高                     B．體內(nèi)貯存食物的能力差
C．飛行時需要消耗大量的能量         D．為哺育后代做準(zhǔn)備．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．首次提出“生物學(xué)”這個科學(xué)名詞的科學(xué)家是（　　）
A．林奈B．拉馬克C．達(dá)爾文D．沃森和克里克

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，請你幫他回答問題：
試管加入物質(zhì)控制條件處理過程檢驗(yàn)方法
1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘充分?jǐn)嚢?/TD>加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘充分?jǐn)嚢?/TD>加兩滴碘液
3號饅頭塊+2mL唾液37℃水溶10分鐘不攪拌加兩滴碘液
（1）1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶消化為麥芽糖．
（2）2號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán)，3號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán)．
（3）若想要探究“唾液的分泌”對饅頭消化的影響，應(yīng)該選用1號和2號這兩只試管做實(shí)驗(yàn)．
（4）若想要探究“牙齒的咀嚼，舌頭的攪拌”對饅頭消化的影響，應(yīng)該選用1號和3號這兩只試管做實(shí)驗(yàn)．
（5）實(shí)驗(yàn)中將試管放在37℃水中保溫的目的是模擬人體口腔溫度．

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