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1．溫室效應是指大氣中二氧化碳氣體能阻擋熱量，從而保持地球溫度的現象．

分析 本題考查溫室效應的形成，二氧化碳的增多會導致溫室效應，溫室效應會給人類及環(huán)境帶來許多不利影響．

解答 解：溫室效應主要是由于現代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的．二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能．它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結果是地球表面變熱起來．
故答案為：二氧化碳

點評 理解溫室效應形成的原因．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．近年來，地震頻發(fā)給人類造成一定傷亡及財產損失．王某在某次地震中受傷后被發(fā)現救出．結合所學及圖示，回答問題：
（1）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準確觸摸，由此判斷受傷的部位是小腦．
（2）在治療過程中，醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現如圖所示的變化，那么BC段變化的原因是胰島分泌胰島素，調節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉化等．
（3）當醫(yī)生對其進行心理疏導談及地震情景時，王某表現出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現象，這種反射類型是條件反射，參與該反射的神經中樞位于大腦皮層（或大腦皮層中特定的神經中樞）．
（4）如果發(fā)生分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿�。壳埃悄虿』颊叱２扇∽⑸溽槃┑姆椒ㄖ委煟诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如表方案：
步驟甲鼠乙鼠
a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
b定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量胰島素定時喂與甲相同的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲等量的胰島素
c重復b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論
①a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實驗．
②假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到葡萄糖，由此可以得出的結論是不能采取口服胰島素的辦法治療糖尿病．
④在理論上，為避免偶然性，保證實驗結果更準確，應該設置重復組實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為人類起源與發(fā)展示意圖，有關說法錯誤的是（　　）
A．①表示的物種名為現代類人猿
B．依據已有證據，古人類學家推測，在①之前森林曾大量消失
C．從①到②表示人類開始向著直立行走的方向發(fā)展，從②到③表示人類開始制造和使用工具
D．從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個顯著的變化是產生了語言

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．愛護樹木必須愛護樹皮，因為樹皮中含有輸導有機物的篩管（填“導管”或“篩管”）；移栽樹苗時，根部總要帶一個土坨，主要目的是保護根尖成熟區(qū)的根毛，從而保證移栽后樹苗對水和無機鹽的吸收．植物生長過程中需要量最多的無機鹽分別是含氮、磷、鉀的無機鹽．但如果土壤溶液中無機鹽的濃度大于（填“大于”或“小于”）根毛細胞液濃度，則會導致根毛細胞失水甚至“燒苗”．全社會都應大力植樹造林，愛護植物，因為綠色植物是生物圈中的生產者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為心臟結構圖，據圖回答：
（1）和A相連的是肺靜脈；和B相連的是主動脈；g是下腔靜脈；f是房室瓣．
（2）在圖中流動脈血的心腔有AB（只填字母）．
（3）肺循環(huán)開始于圖中D，終止于圖中A（只
填字母）．
當血液流經下肢毛細血管網處時，血液將運來的氧氣和養(yǎng)
料送給周圍的組織細胞，同時把組織細胞產生的二氧化碳等廢物帶
走．這樣血液由動脈血變成靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)生理活動示意圖，據圖完成下列題目．

（1）圖中淀粉的初步消化產物麥芽糖在小腸內被徹底消化成物質a，物質a通過血液循環(huán)最終進入組織細胞，在氧氣的參與下分解并釋放能量．食物含有的六類營養(yǎng)成分中，不經過消化作用就能直接被吸收的有機物是維生素．
（2）b、c代表肺泡與外界的氣體交換過程，這一過程是通過呼吸運動實現．
（3）氧進入血液后與血紅蛋白結合，通過血液循環(huán)運達進入細胞的線粒體參與分解有機物為其生命活動提供能量．
（4）血液流經腎臟時，經過腎小球的過濾形成d．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某校實驗小組探究“甲狀腺對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗設計方案如下：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B
實驗步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自來水
②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
③加入等量的蝌蚪飼養(yǎng)
④加少許甲狀腺激素制劑不加少許甲狀腺激素制劑
⑤水溫保持在適宜的范圍內
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：
（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你找出來并加以改進完善：①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水；；②A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只；．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內不加，其目的是形成對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．控制鯽魚身體前進方向的主要器官是（　�。�
A．胸鰭B．尾鰭C．頭部D．軀干部和尾部

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．同學們在日常的生活中，經常會遇到下列情景，請同學們探究這些情景的出現與我們大腦的哪一部分有關系．
（1）同學們上課后聽到老師喊“上課”后起立，這與大腦的聽覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞有關．
（2）課上聽老師講解例題，需要聽覺中樞、視覺中樞和語言中樞的參與．
（3）同學們考試專心做題與視覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞有關．
（4）結合同學們的生活經驗可知：人體的每一項活動，只靠一種神經中樞能否完成？不能．

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