微生物科學家弗萊明在研究化膿桿菌的過程中，在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑，在這塊霉斑上竟沒有細菌的蹤跡．他隨即進一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的一種物質能抑制細菌的生長，這種物質就是現(xiàn)在用的抗生素--青霉索．
（1）假如你是弗萊明，你提出的問題是什么？
青毒菌分泌的物質能抑制細菌的生長嗎？
青毒菌分泌的物質能抑制細菌的生長嗎？

（2）你做出的假設是什么？
青霉菌分泌的物質能抑制細菌的生長
青霉菌分泌的物質能抑制細菌的生長

（3）實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一系列實驗發(fā)現(xiàn)，青霉菌分泌的一種物質能抑制細菌的生長．你得出的實驗結論是什么？
青霉菌分泌的物質能抑制細菌的生長
青霉菌分泌的物質能抑制細菌的生長
．
分析：實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能；對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．
解答：解：（1）在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑，在這塊霉斑上竟沒有細菌的蹤跡．因此提出的問題：青毒菌分泌的物質能抑制細菌的生長嗎？
（2）假設是對提出問題作出肯定或否定的回答．根據(jù)提出的問題做出的假設是：青霉菌對葡萄球菌的生長有（無）影響．
（3）實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一系列實驗發(fā)現(xiàn)，青霉菌分泌的一種物質能抑制細菌的生長．你得出的實驗結論是青霉菌分泌的物質能抑制細菌的生長．
故答案為：
（1）青毒菌分泌的物質能抑制細菌的生長嗎？
（2）青霉菌分泌的物質能抑制細菌的生長
（3）青霉菌分泌的物質能抑制細菌的生長  （其它答案合理也可得分）
點評：解答此類題目的關鍵是掌握探究實驗的環(huán)節(jié)和對照實驗的特點，尤其是變量的唯一性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?鼓樓區(qū)一模）閱讀所給資料，回答相關問題．
資料一：弗萊明在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌，在其周圍無細菌生長；在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內卻布滿了細菌．把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察，使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響的實驗結果是：這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．弗萊明等科學家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質，分析出它的化學結構并將它命名為青霉素．
資料二：農民有時會用霉變的玉米或花生去喂豬，發(fā)現(xiàn)豬的肝臟有癌變的現(xiàn)象，這是因為霉變的玉米和花生中含有黃曲霉素．
資料三：人們?yōu)榱朔乐故称钒l(fā)生霉變，常采取以下方法：低溫保存、干燥處理、真空包裝等，這樣延長食品的保質期．
（1）資料一中提到的青霉菌與細菌相比，在結構上最大的不同點是
具有成型的細胞核
具有成型的細胞核
．
（2）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質引起的，則應設計對照實驗，方法是：向甲培養(yǎng)液中加入適量的青霉菌，乙培養(yǎng)液中
不加入青霉菌
不加入青霉菌
．
（3）資料二中提到造成肝臟癌變的致癌因子應當屬于
B
B

A．物理致癌因子   B．化學致癌因子   C．病毒致癌因子   D．生物致癌因子
（4）資料三中所提到的食品保存方法可延長食品的保質期，其原理是
抑制微生物生長繁殖
抑制微生物生長繁殖
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

微生物科學家弗萊明在研究化膿桿菌的過程中，在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑，在這塊霉斑上竟沒有細菌的蹤跡。他隨即進一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的一種物質能抑制細菌的生長，這種物質就是現(xiàn)在用的抗生素——青霉索。

（1）假如你是弗萊明，你提出的問題是什么？

（2）你做出的假設是什么？

（3）實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一系列實驗發(fā)現(xiàn)，青霉菌分泌的一種物質能抑制細菌的生長。你得出的實驗結論是什么？

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