【題目】如圖為玉米一生的部分生理活動(dòng),A過程表示葉片正進(jìn)行__________________;B過程的實(shí)質(zhì)是________________________;C過程的反應(yīng)表達(dá)式是_____________________________

【答案】蒸騰作用 分解有機(jī)物 釋放能量

【解析】

植物體進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣,光合作用必須在光下才能進(jìn)行;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;因而A表示蒸騰作用,B表示呼吸作用,C表示光合作用。

蒸騰作用是指植物吸收的水份絕大部分經(jīng)過葉片表面的氣孔以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。從蒸騰作用的過程考慮,A過程表示葉片正進(jìn)行蒸騰作用。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程。圖中B表示呼吸作用,B呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。圖中C表示光合作用,光合作用的表達(dá)式:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的多樣性的敘述中,錯(cuò)誤的是( �。�

A. 生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 袁隆平培育的雜交水稻利用了基因的多樣性

C. 為了豐富我國的動(dòng)植物資源,我國應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種

D. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的一組生物是( �。�

A. 大腸桿菌、乳酸菌、痢疾桿菌 B. 酵母菌、霉菌、大腸桿菌

C. 白僵菌、青霉、肺炎雙球菌 D. 酵母菌、痢疾桿菌、結(jié)核桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答.

1)表示人口腔上皮細(xì)胞的是____________圖。

2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______

3)如果小明同學(xué)在觀察兩種細(xì)胞時(shí),采用的物鏡是16×和目鏡是40×,那么此時(shí)看到的物像比實(shí)際放大了_______________倍。

4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,______控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)。

5)如果將口腔上皮細(xì)胞改為番茄果肉細(xì)胞進(jìn)行觀察,則盡管番茄果肉細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有______的緣故。

6)口腔上皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞內(nèi)都有的能量轉(zhuǎn)換器是______。

7)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液來自______

8)圖中______可以緩緩流動(dòng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仙人掌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列全屬于植物生殖器官的是 ( )

A. 根、莖、葉 B. 花、果實(shí)、種子

C. 葉、花、果實(shí) D. 葉、果實(shí)、種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列鳥類的雛鳥屬于早成雛的是(  )

A. 喜鵲 B. 丹頂鶴 C. 金剛鸚鵡 D. 麻雀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是(

A.神經(jīng)元是由細(xì)胞體和突起組成

B.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C.神經(jīng)元生有許多突起,數(shù)量多而短的叫軸突

D.神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其他神經(jīng)元

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示X是毛細(xì)血管,A、B,甲、乙分別為與其相連的血管,箭頭表示血流方向。則下列敘述不正確的是

A.AX→乙,則X是腎小球處的毛細(xì)血管

B.BX→乙,則X是肺部毛細(xì)血管

C.AX→甲,且甲中養(yǎng)料增多,則X是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管

D.X是腎小管處的毛細(xì)血管,則血流方向是BX→甲

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