【題目】如圖為玉米一生的部分生理活動，A過程表示葉片正進行__________________；B過程的實質是________________________；C過程的反應表達式是_____________________________。

【答案】蒸騰作用 分解有機物 釋放能量

【解析】

植物體進行呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣，光合作用必須在光下才能進行；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程；因而A表示蒸騰作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。

蒸騰作用是指植物吸收的水份絕大部分經(jīng)過葉片表面的氣孔以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。從蒸騰作用的過程考慮，A過程表示葉片正進行蒸騰作用。呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。圖中B表示呼吸作用，B呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。圖中C表示光合作用，光合作用的表達式：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物的多樣性的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 袁隆平培育的雜交水稻利用了基因的多樣性

C. 為了豐富我國的動植物資源，我國應大力引進一些外來物種

D. 建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞結構最相似的一組生物是（　�。�

A. 大腸桿菌、乳酸菌、痢疾桿菌 B. 酵母菌、霉菌、大腸桿菌

C. 白僵菌、青霉、肺炎雙球菌 D. 酵母菌、痢疾桿菌、結核桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）表示人口腔上皮細胞的是____________圖。

（2）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是______。

（3）如果小明同學在觀察兩種細胞時，采用的物鏡是16×和目鏡是40×，那么此時看到的物像比實際放大了_______________倍。

（4）細胞結構中，______控制著細胞的生命活動。

（5）如果將口腔上皮細胞改為番茄果肉細胞進行觀察，則盡管番茄果肉細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因為植物細胞的外面具有______的緣故。

（6）口腔上皮細胞和番茄果肉細胞內(nèi)都有的能量轉換器是______。

（7）切開番茄時，流出的紅色汁液來自______。

（8）圖中______可以緩緩流動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌細胞的基本結構是 （ ）

A. 細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核

B. 細胞膜、細胞質、細胞核

C. 細胞壁、細胞膜、細胞核

D. 細胞壁、細胞質、細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列全屬于植物生殖器官的是 （ ）

A. 根、莖、葉 B. 花、果實、種子

C. 葉、花、果實 D. 葉、果實、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥類的雛鳥屬于早成雛的是（　　）

A. 喜鵲 B. 丹頂鶴 C. 金剛鸚鵡 D. 麻雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結構模式圖，相關敘述不正確的是（ ）

A.神經(jīng)元是由細胞體和突起組成

B.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位

C.神經(jīng)元生有許多突起，數(shù)量多而短的叫軸突

D.神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導到其他神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示X是毛細血管，A、B，甲、乙分別為與其相連的血管，箭頭表示血流方向。則下列敘述不正確的是

A.若A→X→乙，則X是腎小球處的毛細血管

B.若B→X→乙，則X是肺部毛細血管

C.若A→X→甲，且甲中養(yǎng)料增多，則X是小腸絨毛內(nèi)的毛細血管

D.若X是腎小管處的毛細血管，則血流方向是B→X→甲

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