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某?萍蓟顒有〗M利用學校空地建立了一個小型農業(yè)生態(tài)園,在園內,同學們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題(6分)
(1)在向生態(tài)園內移栽花卉時,同學們采取了三項措施:①選擇在傍晚或陰雨天進行移栽;②去掉移栽花卉的部分葉片;③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個“土坨”。其中①②措施都是為了
                            ;③是為了                            。
(2)某組同學把菜豆種子播種在苗床上,在適宜的條件下種子萌發(fā),觀察發(fā)現(xiàn),第6天幼苗出土后,子葉展開;第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學從種子到幼苗形成期間,每天測定其干重,并匯成圖所示的曲線。注;橫軸表示時間(天);縱軸表示干重(毫克/株)。請你分析回答:

①前6天干重逐漸減少,原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中,
通過         消耗了種子中的有機物。
②從第6天開始,干重開始逐漸增加,原因是
展開后的幼葉能夠                     。
(3)為探究無機鹽對植物的影響,同學們在園內選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質量的甲乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液)。一段時間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:
植株
實驗前質量/克
實驗后質量/克
生長情況

92
116
矮小、纖細、葉色變黃

91
258
莖粗、枝多、葉色濃綠
比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結論是                        
小明在上述探究的基礎上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段時間后,他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根,試分析其可能的原因。
                                                              
(1)降低植物的蒸騰作用   減少幼根和根毛的損傷
(2)①呼吸作用
②進行光合作用制造有機物
(3)①植物的生長需要無機鹽
②沒有及時更換土壤浸出液或沒有及時補充所需要的無機鹽或沒有注意通氣

試題分析:(1)植物的蒸騰作用受溫度和光照的影響,溫度低,光照弱,蒸騰作用降低,植物蒸騰作用的主要器官是葉,因此,①選擇在傍晚或陰雨天進行移栽、②去掉移栽花卉的部分葉片是為了降低植物的蒸騰作用,提高成活率,植物吸收水的主要部位是幼根的根尖的成熟的根毛,③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個“土坨”,為了減少幼根和根毛的損傷,增強植物的吸水能力,通過植物的成活率。
(2)植物進行呼吸作用分解消化有機物,釋放能量,而光合作用吸收二氧化碳,制造有機物,①前6天菜豆種子在萌發(fā)過程中,呼吸作用旺盛,消耗了種子內的有機物,使種子的干重逐漸減少,②第6天幼苗出土后,幼葉展開,植物開始進行光合作用,制造有機物,使種子的有機物增加,干重開始逐漸增加。
(3)甲乙不同的量是甲中裝蒸餾水,沒有無機鹽、乙中裝土壤浸出液含有無機鹽,不含有無機鹽的甲增重═116-92═24(克),含有無機鹽的乙增重═258-91═167(克),表明含有無機鹽的乙天竺葵生長旺盛,光合作用制造的有機物多,
比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結論是為植物的生長需要無機鹽;
植物的生長需要無機鹽,跟呼吸的是空氣中的氧氣,用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,一段時間后,土壤浸出液中的無機鹽被天竺葵吸收大量減少,導致土壤浸出液中缺少無機鹽,使天竺葵生長情況并不理想,出現(xiàn)了爛根現(xiàn)象,表明土壤浸出液中的氧氣含量太少,根無法呼吸造成的,因此,要及時更換土壤浸出液,或及時補充所需要的無機鹽,并注意通氣。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是綠色開花植物的多個生理過程示意圖。請據圖回答:

(1)圖中①表示植物的根從土壤中吸收__________和無機       鹽,這些物質通過____________運輸到莖和葉。
(2)圖中②表示葉片通過氣孔吸收空氣中的_____________,用于進行光合作用
(3)圖中③表示在葉片合成的有機物,它們通過莖和葉的______________運輸到根。
(4)圖中④表示植物的________________作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

你能運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等原理解答實際問題嗎?(8分)
(1)森林覆蓋率高的地區(qū)降雨多,在炎熱的夏天草坪可以使周圍的氣溫降低,主要原理是植物能進行   作用,使大氣濕度增加。
(2)新疆的哈密瓜熱別甜,這是因為新疆地區(qū)夜晚氣溫低,降低了植物的         作用,有利于有機物的積累。
(3)水稻在生長期間,如果大部分葉片被害蟲吃光了,就會影響水稻進行          作用,從而造成大幅減產。
(4)在溫室種植蔬菜時,農民通常采用向溫室中添加二氧化碳而使蔬菜產量得到提高,這是利用了     作用的原理。
(5)板結的土壤不利于農作物生長是因為土壤結塊會使農作物根部的     作用受抑制。
(6)農業(yè)上,種子入庫前都要先曬干,并儲藏在低溫、干燥的環(huán)境中,目的是降低種子 的         作用,減少有機物消耗,延長貯藏時間。
(7)常在陰天和傍晚移栽植物,并去掉部分葉片,目的是降低植物的        作用。
(8)在通風、透光不好的溫室里,植物生長不好是由于缺少二氧化碳和光,植物的      作用不能順利進行。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列表示某種生物現(xiàn)象的流程圖,其中錯誤的是:
A.反射弧結構:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
B.植物水分運輸的途徑:根毛→ 根的導管→莖的導管→葉的導管→氣孔
C.肺循環(huán)途徑:右心室→肺動脈→肺靜脈→ 右心房
D.青蛙的發(fā)育過程:受精卵→ 蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如下圖所示:

(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時間后,塑料袋內出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進行               散發(fā)出來的         凝結而成的。
(2)下午打開塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內,熄滅的火柴棍復燃了,說明袋內的氣體含       較豐富,這是植物進行           的結果。
(3)傍晚再套上一個塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說明袋內有較多的              ,這是植物進行            的結果。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

樹木在剝皮后很容易死亡,這是因為(   )
A.根部吸收的水分不能運往莖和葉
B.破壞了形成層
C.葉制造的有機物不能運往根部
D.呼吸作用受到抑制

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為小麥根尖結構模式圖,據圖回答問題。(【 】中填序號)(7分)

(1)在根尖結構中,具有保護作用的是【】        。
(2)細胞始終保持分裂能力的部位是【】          
(3)根細胞不斷伸長的部位是【】        。
(4)吸收水分和無機鹽的主要部位是【】        。當該區(qū)細胞中細胞液濃度        (填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時,根細胞吸水。
(5)幼根的生長一方面要靠              細胞的分裂增加細胞的數量;另一方面要靠            細胞體積的增大。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

右圖是根尖的結構圖,填寫有關根尖結構和功能的內容。

(1) 圖中的________區(qū),此區(qū)的主要生理功能是________  。在此區(qū)內部的一些細胞開始分化形成_________。
(2) 圖中的_________區(qū),它們有很強的_________,屬于_________組織。這個結構與木本莖中的            功能相似。
(3) 圖中的4細胞具有___________功能。
(4) 植物根的長度能夠不斷增加,就是因為_________的緣故。(填標號)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物根部吸收的水分大部分用于 (     )
A.生長B.呼吸C.蒸騰作用D.儲存在植物體內

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同步練習冊答案