5．下列做法中，你認(rèn)為有利于改善環(huán)境質(zhì)量的是（　�。�
①植樹(shù)種花，搞好綠化②大量燃放煙花、爆竹③就地焚燒植物黏桿和垃圾④使用太陽(yáng)能熱水器⑤向河流中直接排放工業(yè)廢水．
A．只有①④B．只有④C．只有②③⑤D．只有①

分析 只要對(duì)環(huán)境無(wú)污染，不能污染空氣，不能污染水體，不能造成白色污染等有利于環(huán)境保護(hù)，就有利于改善我市環(huán)境質(zhì)量．

解答 解：①植樹(shù)種花，搞好綠化能凈化空氣，減緩溫室效應(yīng)，有利于改善環(huán)境．
②大量燃放煙花、爆竹能產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等有害氣體；
③就地焚燒植物秸稈和垃圾污染空氣；
④使用太陽(yáng)能熱水器不產(chǎn)生有害物質(zhì)，太陽(yáng)能屬于新能源；
⑤向護(hù)城河里排放廢水污染了水體不利于改善環(huán)境質(zhì)量；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了哪些做法有利于環(huán)境保護(hù)，我們應(yīng)該如何去做，要知道垃圾的一般處理方法，不要亂扔垃圾，要進(jìn)行集中處理，要考慮廢物的回收再利用，節(jié)約資源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．細(xì)菌具有快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們無(wú)處不在．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖甲，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖乙，圖中B的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出．
（2）西瓜甘甜可口是因?yàn)镕（填字母代號(hào)）內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（3）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是B、C、D（填字母代號(hào)）．
（4）圖中結(jié)構(gòu)A和D名稱分別是細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列各項(xiàng)表示動(dòng)物與其棲息環(huán)境間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是（　�。�
A．丹頂鶴…濕地B．華南虎-…北極冰原
C．金絲猴…草原D．鯊魚(yú)…海洋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．能正確表達(dá)光合作用的公式是（　�。�
A．有機(jī)物+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$二氧化碳+水+能量
B．水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
C．水+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+能量+二氧化碳
D．有機(jī)物+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$水+氧氣+能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．真菌、細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中占重要地位，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．吸收代謝產(chǎn)物B．能分解有機(jī)物，使之變?yōu)闊o(wú)機(jī)物，提供綠色植物再利用C．能為其他生物提供食物來(lái)源D．吸收二氧化碳，釋放氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．完成下列概念圖并回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）填寫(xiě)處圖中①②③④代表的物質(zhì)名稱或結(jié)構(gòu)名稱．
①水②成熟區(qū)
③含磷的無(wú)機(jī)鹽④含鉀的無(wú)機(jī)鹽
（2）根部某些部位的細(xì)胞能夠從土壤中吸收水分的原理是成熟區(qū)細(xì)胞細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱：
[1]上表皮[2]柵欄組織[4]海綿組織[6]氣孔．
（2）[3]是葉脈，里面有能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管和能運(yùn)輸有機(jī)物的篩管．
（3）[1]和[5]都屬于植物的保護(hù)組織，對(duì)葉片起保護(hù)作用．[2]和[4]由許多的葉肉細(xì)胞構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，其正確的操作順序是（　　）
A．①→②→③→④B．③→④→②→①C．①→②→④→③D．④→③→①→②

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同步練習(xí)冊(cè)答案