魚(yú)類(lèi)的混合放養(yǎng)能提高產(chǎn)量的原因是（　　）
A、相互提供餌料B、能夠改善魚(yú)的生活環(huán)境C、增強(qiáng)魚(yú)的繁殖能力D、充分利用空間和水域中各種天然餌料
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物圈的穩(wěn)態(tài)正確的表達(dá)是（　　）
A、生物圈的結(jié)構(gòu)十分穩(wěn)定，不發(fā)生變化B、生物圈的功能很完善穩(wěn)定C、生物圈的結(jié)構(gòu)和功能能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定不變狀態(tài)D、生物圈的結(jié)構(gòu)和功能能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是魚(yú)類(lèi)動(dòng)物共有的特征（　　）
A、生活在水中B、用鰓呼吸C、體表有鱗片D、用鰭游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)與魚(yú)游泳無(wú)直接關(guān)系的是（　�。�
A、心臟B、尾部C、腹鰭D、尾鰭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

屬于體外受精的動(dòng)物是（　　）
A、雞B、魚(yú)C、狗D、蠶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是（　�。�
A、有口無(wú)肛門(mén)B、身體呈輻射對(duì)稱(chēng)C、背腹扁平D、有刺細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

水螅生活在水中，身體兩層細(xì)胞，輻射對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén)，下列生物與其親緣關(guān)系最近的是（　　）
A、草履蟲(chóng)B、珊瑚蟲(chóng)C、渦蟲(chóng)D、蛔蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的景象已越來(lái)越少，下列哪項(xiàng)不是造成蛙類(lèi)大量減少的主要原因（　�。�
A、傳染病的流行B、棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞C、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重D、人類(lèi)大量的捕殺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

水體污染和噪聲污染均會(huì)對(duì)人的身體健康造成直接或間接危害．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案