17．按芽將來發(fā)育情況的不同，可將芽分為葉芽、花芽、混合芽．下圖是葉芽的縱切面圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）[①]生長點細(xì)胞不斷分裂，使[④]芽軸不斷伸長，④將來發(fā)育成莖．
（2）[②]葉原基將來會發(fā)育成幼葉，⑤將來發(fā)育成側(cè)芽．由此可以看出，葉芽將來發(fā)育成枝條．

分析 按芽將來發(fā)育情況的不同，可將芽分為葉芽、花芽、混合芽．從圖中可以看出葉芽的結(jié)構(gòu)：①生長點，②葉原基，③幼葉，④芽軸，⑤芽原基．

解答 解：（1）由圖可知：①生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長．④芽軸將來發(fā)育成莖．
（2）②葉原基將來發(fā)育成幼葉，⑤芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．由此可以看出，葉芽將來發(fā)育成枝條．
故答案為：（1）生長點；芽軸；莖；
（2）幼葉；側(cè)芽；枝條．

點評 分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不具有排泄功能的器官是（　�。�
A．心臟B．皮膚C．腎臟D．肺

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8．人類新生命的誕生是從哪一種細(xì)胞開始的？（　�。�
A．上皮細(xì)胞B．精子C．卵細(xì)胞D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．動物的學(xué)習(xí)行為越多，動物越高等．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲為菜豆種子的結(jié)構(gòu)，圖乙為玉米種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析回答．
（1）在圖甲中結(jié)構(gòu)4和5上分別滴上碘酒，則明顯變?yōu)樗{(lán)色的結(jié)構(gòu)是5（填序號）．
（2）菜豆種子和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[4]子葉和[5]胚乳．
（3）對于菜豆和玉米，種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)都是胚根．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于蛔蟲的說法不正確的是（　�。�
A．蛔蟲體表有角質(zhì)層，能抵抗人體消化液的侵蝕
B．蛔蟲的消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有利于吸收人體的營養(yǎng)
C．蛔蟲的消化管前端有口，后端有肛門
D．蛔蟲的生殖系統(tǒng)很發(fā)達(dá)，這與寄生生活相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．眼是人體的重要器官，觀察圖，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列問題：
（1）青少年如果患了近視眼，應(yīng)及時配戴凹透鏡加以糾正，才能使物象成在眼睛結(jié)構(gòu)的視網(wǎng)膜上．
（2）如果眼睛在白天看物正常，傍晚時看不清東西，是由于食物中缺乏維生素A，多吃胡蘿卜也起作用，因為胡蘿卜中含大量的胡蘿卜素，在人體內(nèi)變成維生素A．
（3）小剛的眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分是指虹膜，稱為“白眼球”的部分是鞏膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在一朵花的下列結(jié)構(gòu)中，當(dāng)哪一結(jié)構(gòu)被昆蟲吃掉后，就不會結(jié)出果實（　　）
A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花藥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．今年5月20日是第26個中國學(xué)生營養(yǎng)日，主題為“營養(yǎng)運動均衡發(fā)展”，有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂．有些同學(xué)經(jīng)常不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會影響學(xué)習(xí)效果，又會影響身體健康．
按時吃早餐是一種健康的飲食習(xí)慣．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是口腔．
（2）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是水、無機鹽、維生素．
（3）處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快，營養(yǎng)學(xué)專家建議青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品．這是因為蛋白質(zhì)是人體D．
A．主要的貯能物質(zhì)
B．主要的供能物質(zhì)
C．溶解養(yǎng)分和廢物的物質(zhì)
D．細(xì)胞生長發(fā)育和組織更新的主要原料
（4）目前學(xué)生的營養(yǎng)和健康狀況是反映一個國家和地區(qū)人口素質(zhì)的重要指標(biāo)，請你設(shè)計一個學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的標(biāo)語．關(guān)注學(xué)生營養(yǎng)，增強學(xué)生體質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案