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熱帶雨林在中國主要分布在（　　）
A、西雙版納B、海南島C、臺灣D、上述各項
分析：我國的熱帶雨林應該稱為熱帶季風雨林，是在熱帶季風氣候條件下發(fā)育的植被，主要分布在云南省南部的西雙版納和海南島．
解答：解：我國熱帶雨林主要分布在西雙版納．
故選：A．
點評：本題考查我國熱帶雨林的分布，理解解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，并回答相關問題．
世界上的熱帶雨林主要分布在赤道附近．那里土地肥沃，雨量充沛，生活著種類繁多、形態(tài)各異的植物、動物和其他生物．熱帶雨林不僅為生物提供了理想的生存環(huán)境，更重要的是，它通過光合作用吸收了大量的二氧化碳，轉化為有機物，貯藏在植物體內；同時，釋放出大量氧氣，維持了生物圈中的碳-氧平衡，因而被稱為“地球之肺”．不僅如此，熱帶雨林還通過蒸騰作用調節(jié)氣候，通過扎根大地保持水土．熱帶雨林是人類和其他生物不可缺少的寶貴的自然遺產．
從20世紀60年代開始，人類在經濟利益的驅使下，對熱帶雨林實施了毀滅性地開發(fā)．隨著推土機、斧頭、鋸子的推進，熱帶雨林大片大片地倒下．雖然人們已經開始意識到熱帶雨林對于生物圈的重要價值，但還是有人為了眼前利益，不惜以犧牲子孫后代的幸福為代價，繼續(xù)大肆砍伐熱帶雨林．如果再不采取保護措施，用不了50年，熱帶雨林就會全部消失．
（1）為什么把熱帶雨林稱為“地球之肺”？
熱帶雨林中植物繁茂，通過光合作用吸收了大量的二氧化碳并釋放出大量氧氣，維持了生物圈中氧
熱帶雨林中植物繁茂，通過光合作用吸收了大量的二氧化碳并釋放出大量氧氣，維持了生物圈中氧

氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定．
氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定．

（2）熱帶雨林除了具有維持生物圈中碳-氧平衡的作用外，還有哪些作用？
調節(jié)氣候、保持水土等
調節(jié)氣候、保持水土等
．
（3）現在，熱帶雨林正以很快的速度消失，主要原因
人類在經濟利益的驅使下，對熱帶雨林實施了毀滅性地開發(fā)
人類在經濟利益的驅使下，對熱帶雨林實施了毀滅性地開發(fā)
．（用材料中的句子回答）

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的材料，請回答：
南靖南亞熱帶雨林主要分布在九龍江西溪上游，屬亞熱帶海洋性季風氣候區(qū)，自然保護區(qū)核心區(qū)21885畝．土壤以紅壤為主，有機質含量較高．獨特的光、熱、水、土條件，非常適合各種生物繁衍生息，孕育了這里自然環(huán)境的多樣性，保護區(qū)內森林植被繁茂，種類組成及群落結構復雜，物種繁多，哺乳動物55種、鳥類155種、爬行動物67種、兩棲動物25種、昆蟲362種、大型真菌187種、土壤微生物54種，其中有列入國家一級、二級保護的植物和國家一、二級保護動物．
（1）請舉出材料中提及到的生態(tài)系統(tǒng)有
 
（舉例1個即可）；材料中的數據直接體現了生物多樣性中的
 
多樣性．
（2）材料中提到的各種生物類群中，屬于脊椎動物的有
 
個類群，屬于無脊椎動物的類群是
 
，作為生態(tài)系統(tǒng)中分解者成分的是
 
和土壤微生物．
（3）在雨林中生活著一類特殊的爬行動物---穿山甲，這是國家一級保護動物．穿山甲主要以白蟻為食，而白蟻危害植物，請據此寫出相關的食物鏈
 
．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年海南省洋浦中學八年級上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

閱讀分析下面資料回答問題：（材料來自海南生態(tài)讀本《海南，我可愛的家園》）（8分）：
海南宛如鑲嵌在浩瀚南海上的一顆明珠，她有廣闊的森林，無盡的綠色，更難得的是她還保存著較完好的熱帶雨林和季雨林。全省森林覆蓋率達51.1%，高于全國的13.1%，主要分布在尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)。尖峰嶺——我國第一個國家級原始森林公園，是我國生物多樣性最豐富的地區(qū)之一，也是國務院批準的熱帶雨林保護區(qū)；霸王嶺——黑冠長臂猿的棲息地，是我國唯一保護長臂猿及其生存環(huán)境的自然保護區(qū)；吊羅山——漫山桫欏與恐龍同時代，是非常珍貴的植物活化石；吊羅山又有“蝴蝶王國”的美譽，這里的蝴蝶約375種，其中有8種是新種或新記錄種，如玄麝鳳蝶是世界首次發(fā)現，紅綬鳳蝶、芒喙鳳蝶和瓊裳鳳蝶均屬國內首次發(fā)現……生態(tài)學專家金鑒明經過考察后說“海南生物景觀獨特，自然地理位置獨特，生物多樣性獨特。從生態(tài)環(huán)境角度管理好海南這個寶島，對中國、對世界都是大貢獻。”
(1)吊羅山的桫欏是與恐龍同時代的珍貴的植物活化石，在分類上屬于                           植物，玄麝鳳蝶、紅綬鳳蝶等蝴蝶，其發(fā)育過程（如右圖示）要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為                          。

(2)霸王嶺的海南黑冠長臂猿是中國瀕危的物種，屬于國家一級保護動物，在分類上屬于                    動物。
(3)要保護以上珍稀動植物資源，保護海南島的生物多樣性，其根本措施是保護生物的棲息地和保護                          的多樣性。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年海南省八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 閱讀分析下面資料回答問題：（材料來自海南生態(tài)讀本《海南，我可愛的家園》）（8分）：

海南宛如鑲嵌在浩瀚南海上的一顆明珠，她有廣闊的森林，無盡的綠色，更難得的是她還保存著較完好的熱帶雨林和季雨林。全省森林覆蓋率達51.1%，高于全國的13.1%，主要分布在尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)。尖峰嶺——我國第一個國家級原始森林公園，是我國生物多樣性最豐富的地區(qū)之一，也是國務院批準的熱帶雨林保護區(qū)；霸王嶺——黑冠長臂猿的棲息地，是我國唯一保護長臂猿及其生存環(huán)境的自然保護區(qū)；吊羅山——漫山桫欏與恐龍同時代，是非常珍貴的植物活化石；吊羅山又有“蝴蝶王國”的美譽，這里的蝴蝶約375種，其中有8種是新種或新記錄種，如玄麝鳳蝶是世界首次發(fā)現，紅綬鳳蝶、芒喙鳳蝶和瓊裳鳳蝶均屬國內首次發(fā)現……生態(tài)學專家金鑒明經過考察后說“海南生物景觀獨特，自然地理位置獨特，生物多樣性獨特。從生態(tài)環(huán)境角度管理好海南這個寶島，對中國、對世界都是大貢獻。”

(1)吊羅山的桫欏是與恐龍同時代的珍貴的植物活化石，在分類上屬于                           植物，玄麝鳳蝶、紅綬鳳蝶等蝴蝶，其發(fā)育過程（如右圖示）要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為                          。

(2)霸王嶺的海南黑冠長臂猿是中國瀕危的物種，屬于國家一級保護動物，在分類上屬于                    動物。

(3)要保護以上珍稀動植物資源，保護海南島的生物多樣性，其根本措施是保護生物的棲息地和保護                          的多樣性。

 

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