17.下面有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( 。
A.顯微鏡觀察的放大倍數(shù)與目鏡和反光鏡有關(guān)
B.在探究實(shí)驗(yàn)中,往往要設(shè)置對(duì)照,其作用是為了有多個(gè)變量
C.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水
D.科學(xué)探究只有實(shí)驗(yàn)這一種探究方法

分析 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.
(2)科學(xué)探究常用的方法有:實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、觀察法、測(cè)量法等,其中在探究實(shí)驗(yàn)中要掌握設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)和變量的唯一性的原則等.

解答 解:A、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積. 因此顯微鏡的放大倍數(shù)與目鏡、物鏡有關(guān),與反光鏡無關(guān).A錯(cuò)誤.
B、在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn);這一種條件就算唯一實(shí)驗(yàn)變量.B錯(cuò)誤.
C、在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于因吸水而膨脹,或失水而皺縮,應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水.C正確.
D、科學(xué)探究常用的方法有:實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、觀察法、測(cè)量法等,D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道科學(xué)探究的方法等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,其中表示關(guān)節(jié)腔的標(biāo)號(hào)是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲.”詩中主要描寫了哪種環(huán)境因素對(duì)生物的影響( 。
A.溫度B.C.空氣D.土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.能卷舌(基因組成為AA)的父親與不能卷舌(基因組成為aa)的母親將基因傳遞給子代的過程如圖.回答下列問題:
(1)圖中③的基因組成為Aa.
(2)能卷舌與不能卷舌中,能卷舌為顯性性狀.
(3)如果夫妻雙方的基因組成都是Aa,其后代的基因組成可能有3種類型,若他們的一個(gè)孩子表現(xiàn)為能卷舌,則這個(gè)孩子的基因組成為AA或Aa.
(4)該夫婦生了一個(gè)男孩,其性染色體組成為XY.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.從行為獲得途徑來看,動(dòng)物行為大致可以分為先天性行為和后天性行為.下列動(dòng)物行為中,屬于后天性行為的是( 。
A.海豚轉(zhuǎn)圈表演B.老鼠生來就會(huì)打洞
C.烏賊噴墨D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.食品腐敗是由細(xì)菌和真菌引起的,食品防腐的原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)與繁殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物與其生存的環(huán)境之間存在著相互影響的關(guān)系,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.俗語“背靠大樹好乘涼”說明生物適應(yīng)環(huán)境
B.稻田中稻苗之間生有稗草,它們之間存在著共生關(guān)系
C.“魚兒離不開水,…萬物生長(zhǎng)靠太陽”,這說明生物的生活與環(huán)境有關(guān)
D.樹上棲有昆蟲和鳥,它們相互彼此間都能獲得物質(zhì)和能量

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.遺傳變異是生物進(jìn)化的內(nèi)部原因,而環(huán)境因素是生物進(jìn)化的外部原因.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.植物通過種子繁殖后代屬于無性生殖.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

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