分析 生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅,我們要采取不同的措施加以保護(hù).
解答 解:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”,能夠保存許多物種和各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所.因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施;除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理;此外還建立了種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律,對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.對(duì)于珍稀瀕危物種,要進(jìn)行必要的保護(hù)措施,禁止一切形式的獵采和買(mǎi)賣(mài).但特殊需要而又經(jīng)過(guò)相應(yīng)管理部門(mén)批準(zhǔn)的除外.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握保護(hù)生物多樣性的主要措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸氧 | B. | 運(yùn)輸氧和一部分二氧化碳 | ||
C. | 運(yùn)輸養(yǎng)料、氧和廢物 | D. | 運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 老牛耕田 | B. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) | C. | 蜜蜂采蜜 | D. | 嬰兒吃奶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活在淡水中 | B. | 有5-12條觸手 | ||
C. | 身體的腹部附著在水草等物體上 | D. | 體表有刺細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1號(hào) | 果皮完整,不與腐爛物接觸 | 不腐爛 |
2號(hào) | 果皮完整,與腐爛物接觸 | 不腐爛 |
3號(hào) | 果皮劃破,不與腐爛物接觸 | 輕度腐爛 |
4號(hào) | 果皮劃破,與腐爛物接觸 | ? |
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