人的卷舌和不卷舌是一對相對性狀，分別由顯性基因D、隱性基因d控制，若某對夫妻都為卷舌，卻生了一個不卷舌的孩子，則這對夫妻的基因組成分別為

A．DD、dd     B．Dd、dd      C．Dd、Dd     D．DD、Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源：素質(zhì)教育新學案·生物學·八年級·上冊 題型：043

　　現(xiàn)在人們已經(jīng)知道，細胞的DNA中，一個個基因攜帶著特定的遺傳信息。人的卷舌和不卷舌、頭發(fā)的形狀，兔子毛的顏色，豌豆植株的高矮等，可以稱為“性狀”，它們都是由不同生物細胞中的基因決定的�；蛴质窃鯓記Q定“性狀”的呢？

　　科學家比德爾在科學研究實踐中，經(jīng)過反復思考，提出了一種假設：也許是基因?qū)е铝四撤N物質(zhì)的產(chǎn)生，這種物質(zhì)又決定了一種性狀的出現(xiàn)。他與微生物學家塔特姆合作，用比較簡單，又容易觀察的真菌——紅色面包霉菌，做了如下的實驗。

　　用X射線照射紅色面包霉菌，使其基因發(fā)生改變，得到三株新菌株甲、乙、丙，它們在缺乏必要物質(zhì)的基本培養(yǎng)基中不能生長。這時他們用了“試錯法”，每次加入一種營養(yǎng)物質(zhì)，直到新的菌株重新開始生長。這樣，他們確定了甲需要精氨酸，乙需要精氨酸和瓜氨酸，丙需要精氨酸、瓜氨酸和鳥氨酸。因為在細胞中，每一步化學反應都需要特定的酶來完成，所以他們根據(jù)實驗的結(jié)果確定，紅色面包霉菌合成細胞所需要物質(zhì)的正常途徑是：某種物質(zhì)。甲由于基因①被破壞，所以不能合成酶①；乙由于基因②被破壞，酶②無法合成；丙則是基因③被破壞，故酶③無法合成。這就是他們提出的著名的“一個基因一個酶”理論。

（1）這個例子啟發(fā)我們：在探究和科學研究的過程中，應當盡量使用________的、操作比較________的、能夠產(chǎn)生比較________現(xiàn)象的實驗材料。

（2）從實驗過程可推知：甲、乙、丙的基因是________的，也就是________。

（3）從實驗結(jié)果可以誰知；基因通過控制________的合成來決定所要表達的性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列不屬于相對性狀的一組是


  1. A.
    眼睛的單眼皮和雙眼皮
  2. B.
    人的卷舌和不卷舌
  3. C.
    綿羊毛的白色和山羊毛的黑色
  4. D.
    番茄果實的紅色和黑色

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于相對性狀的一組是（　�。�
A．眼睛的單眼皮和雙眼皮
B．人的卷舌和不卷舌
C．綿羊毛的白色和山羊毛的黑色
D．番茄果實的紅色和黑色

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年陜西省寶雞市岐山縣八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于相對性狀的一組是（ ）
A．眼睛的單眼皮和雙眼皮
B．人的卷舌和不卷舌
C．綿羊毛的白色和山羊毛的黑色
D．番茄果實的紅色和黑色

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