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根據(jù)右圖完成下列問題：([ ]填圖中序號)

⑴ “揠苗助長”會使幼苗死亡，這是因為損傷了幼苗的[ ]______導致的。
⑵ 植物的光合作用在[1]的細胞的___________中進行。
⑶ 種子結構中胚芽發(fā)育成______，_____(填圖中序號)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質。
⑷ 綠色開花植物與人體比較，植物沒有的結構層次是          。
4 幼根葉綠體 1、2  3  系統(tǒng)
“揠苗助長”會使得幼根和根毛損傷，所以會導致植株死亡；光合作用的場所是葉綠體，種子的萌發(fā)過程中，胚根首先從破裂的種皮中長出來，發(fā)育成根。接著胚軸伸長，胚芽破土而出，逐漸形成莖和葉。綠色開花植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體，沒有系統(tǒng)。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與青草相比，羊特有的結構層次是
A．細胞B．組織C．系統(tǒng)D．器官

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下是細胞生物組織的產生、分布和功能的敘述，正確是（  ）
A．分布于動物和植物體表組織都有保護作用，屬于保護組織
B．在人體內擔負運輸營養(yǎng)和氧氣等作用的是輸導組織
C．人體內自身能夠發(fā)生運動器官如胃壁一定含有肌肉組織
D．一只家鴿的四大組織都是通過一個受精卵的分裂和分化形成的，并且各種組織的細胞之間的染色體數(shù)目都有一定的差異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物。下
列關于杜鵑與杜鵑花結構層次的敘述，正確的是
A．結構和功能的基本單位都是細胞，細胞質中都有葉綠體
B．杜鵑由根、莖、葉等器官構成
C．杜鵑花有輸導、上皮、結締等組織
D．杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

下圖所示為人體的四種基本組織，請將A～D圖分別與其功能對應起來：

①產生和傳導興奮 ②保護、分泌  ③收縮和舒張  ④支持、連接、保護、營養(yǎng)
①        ；   ②          ；   ③          ；  ④          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一株刺槐與一只梅花鹿在身體的結構層次上的不同點是刺槐沒有(   )
A．細胞B．組織 C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的結構層次可表示為細胞→        →         →       →人體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于人體器官的是                        （  ）
A腦          B胃         C心臟    D一個口腔上皮細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物體的結構層次依次是（　�。�
A．細胞→組織→系統(tǒng)→動物體
B．細胞→組織→系統(tǒng)→動物體
C．細胞→組織→動物體
D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

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