16.如圖表示從受精卵到新生兒產(chǎn)出的大致過(guò)程,請(qǐng)你根據(jù)題意回答下列問題:

(1)1是精子,由睪丸產(chǎn)生;2是胚泡,3是胎兒.
(2)受精卵發(fā)育及新生兒的產(chǎn)生需要一個(gè)過(guò)程(表中分別用a b表示),請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下,填寫在相應(yīng)的位置.
a細(xì)胞分裂,b分娩;
(3)受精卵的形成和胚胎的發(fā)育在不同的場(chǎng)所進(jìn)行的(圖中用A、B表示)請(qǐng)寫出場(chǎng)所 A輸卵管,B子宮.

分析 生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程,人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合,通過(guò)胚胎發(fā)育成新個(gè)體,這一過(guò)程是由生殖系統(tǒng)完成的.人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng).

解答 解:人類生殖的過(guò)程如圖:母親懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩.
(1)圖中1精子是有男性的睪丸產(chǎn)生的,2是胚泡,3是胎兒.
(2)從右圖可知a是細(xì)胞分裂,b是分娩.
(3)從右圖可知A是輸卵管,B是子宮.
故答案為:
(1)精子;睪丸;胚泡;胎兒.
(2)細(xì)胞分裂;分娩.
(3)輸卵管;子宮.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了胚胎發(fā)育的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.后代成活率低B.后代易得傳染病
C.后代得遺傳病機(jī)會(huì)增加D.后代都會(huì)得遺傳病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖.
(2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核.
(3)乙圖與甲圖細(xì)胞相比不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有葉綠體(結(jié)構(gòu)名稱).
(4)植物細(xì)胞示意圖是甲圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁.(任寫一項(xiàng))
(5)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱是細(xì)胞核,⑥的名稱是細(xì)胞質(zhì).
(6)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是B.
A.經(jīng)常喝牛奶   B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)   C.參加體育鍛煉   D.父母的養(yǎng)育
(7)乙細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),細(xì)胞核先分裂,最后細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜.
(8)甲圖細(xì)胞分裂時(shí),染色體的變化最明顯,細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的呼吸作用提供.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹示意圖,據(jù)圖完成的問題:
(1)動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大的類群是節(jié)肢動(dòng)物.
(2)脊椎動(dòng)物中數(shù)量最大的類群是:魚類.
(3)為下面兩類動(dòng)物類群各舉出一種動(dòng)物名稱:
①扁形動(dòng)物豬肉絳蟲等;②腔腸動(dòng)物水母等.

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5.剪掉鯽魚的胸鰭和腹鰭后,將要發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A.身體或左或右翻轉(zhuǎn)而不能自控B.不能向上游動(dòng),越動(dòng)越下沉
C.不能向下游動(dòng),但可以下沉D.身體不能保持身體平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.觀察女性生殖系統(tǒng)示意圖,回答下列問題:
(1)能產(chǎn)生卵細(xì)胞的是圖中的①卵巢.
(2)卵細(xì)胞與精子相結(jié)合的部位是圖中的②輸卵管.
(3)胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是圖中的③子宮.

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同步練習(xí)冊(cè)答案