【題目】親代通過生殖細胞傳給后代的是（ ）

A.性狀 B.基因 C.相對性狀 D.同一性狀

【答案】B

【解析】

試題生殖細胞內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，主要的遺傳物質(zhì)是DNA，的、DNA中具有遺傳效應的片段是基因，基因可以控制生物的性狀。因此，親代通過生殖細胞傳給后代的是基因，而不是性狀。故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種可食用的蘑菇，請分析回答下列問題。

（1）⑤是由[ ]______散落開來的________，它的功能是_________。

（2）圖中④是蘑菇的地下部分，它的作用是________，所以蘑菇的營養(yǎng)方式是________。

（3）蘑菇的身體都是由_________構(gòu)成的，它的每個細胞都具有__________、細胞膜、細胞質(zhì)和___________這四個部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述，錯誤的是 。

A. 一個芽孢可以萌發(fā)成一個細菌 B. 芽孢是細菌的休眠體

C. 芽孢是細菌用來繁殖的結(jié)構(gòu) D. 芽孢可以在不良的環(huán)境中生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是螞蟻傳遞信息的主要方式 。

A. 聲音 B. 印跡 C. 動作 D. 氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下生物，除哪一種以外都是由細胞構(gòu)成的（ ）。

A. 蘑菇

B. 煙草花葉病毒

C. 海帶

D. 向日葵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)建了“細胞學說”的科學家是（ ）。

A. 達爾文

B. 羅伯特﹒虎克

C. 施萊登和施旺

D. 海爾蒙特

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習小組在學�！伴_心農(nóng)場”里種南瓜。

（1）種子萌發(fā)時，一般應提供適量的水分、充足的空氣和適宜的______。

（2）移栽南瓜幼苗時根部帶土，是為了保護根尖吸水的主要部位——______。

（3）同學們發(fā)現(xiàn)，南瓜的花分為雌花和雄花（圖1），只有______（選填“甲”或“乙”）花才能結(jié)出南瓜。人工授粉可以提高結(jié)果率，操作時要將花粉涂抹到[____]上。

（4）搭棚上架能減少枝葉的互相遮擋，使南瓜接受更充分的______，促進光合作用。

（5）圖2是南瓜植株兩天中有機物積累量的變化趨勢。曲線中，______段（用字母表示）的變化表明，植物呼吸作用消耗的有機物多于光合作用制造的有機物；曲線表明最終南瓜植株生長了，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解

6月8日是世界海洋日，今年的主題是“保護紅樹林，保護海洋生態(tài)”。紅樹林生長在熱帶、亞熱帶海岸淤泥灘涂上，是維持海岸生態(tài)平衡的重要生態(tài)系統(tǒng)。廣東省海岸線長，紅樹林資源豐富，如圖為紅樹林灘涂生態(tài)系統(tǒng)模式簡圖，請回答問題。

（1）圖中的紅樹和水草等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______，能通過______制造有機物；淤泥中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)______，能將有機物分解為無機物。

（2）紅樹植物根系發(fā)達、是圖中______（填編號）細胞分裂和伸長區(qū)細胞增大的共同結(jié)果，水分和無機鹽主要由圖中④的______吸收；紅樹植物能生存于海灘淤泥中，有“拒鹽”和“泌鹽”的特殊結(jié)構(gòu)，這是生物______環(huán)境的表現(xiàn)，是______選擇的結(jié)果。

（3）如果紅樹林生存環(huán)境被污染，難以分解的有毒物質(zhì)會通過______不斷積累，對生物造成危害。一段時間后，圖中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______。紅樹林是地球上比較脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，保護紅樹林最有效的措施是建立______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖，據(jù)圖分析（ ）

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠

B. 貓和虎所處的分類等級是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動物種類比貓科少

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