【題目】在有性生殖過(guò)程中,雙親通過(guò)生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了( )

A. 全部的性狀 B. 全部的染色體 C. 全部的遺傳物質(zhì) D. 每對(duì)染色體中的一條

【答案】D

【解析】體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,成對(duì)的染色體都要分開,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在。當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方。因此在有性生殖中,雙親通過(guò)生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了每對(duì)染色體中的一條染色體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)量筒中有40毫升的水,放進(jìn)一個(gè)葡萄后,量筒中水的讀數(shù)為44毫升,則這個(gè)葡萄的體積為(  )

A. 4毫升 B. 36毫升 C. 44毫升 D. 84毫升

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)是 多樣性。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題:

1)填入恰當(dāng)?shù)脑~:B_____

2B細(xì)胞在_____開始分裂。

3)青春期是需要補(bǔ)充大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),有的同學(xué)有挑食的不良現(xiàn)象,會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏。例如缺鈣會(huì)造成兒童患_____,若只吃鈣片并未改善,還應(yīng)補(bǔ)充_____

4)懷孕是指胚泡附著在_____上的過(guò)程;分娩則是指成熟的胎兒經(jīng)_____產(chǎn)出體外的過(guò)程。

5)青春期男孩女孩面臨青春期困惑時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span>_____

A.焦慮不安、苦悶,不讓人知道

B.與父母交流溝通

C.向生物老師請(qǐng)教

D.請(qǐng)教自己的哥哥姐姐

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體口腔上皮細(xì)胞與楊樹的葉肉細(xì)胞相比,缺少的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體 B. 細(xì)胞壁、液泡

C. 細(xì)胞質(zhì)、液泡、線粒體 D. 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是( 。

A. 海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上

B. 墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織,所以不能適應(yīng)陸地生活

C. 銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”又叫白果

D. 種子植物比孢子植物更適于陸地生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列人體細(xì)胞中含染色體數(shù)目最多的是

A. 卵細(xì)胞 B. 精子 C. 白細(xì)胞 D. 成熟的紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)法研究中,一般要按設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)實(shí)驗(yàn),其目的是(  )

A. 用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)

B. 尋找最優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)過(guò)程

C. 從不同角度驗(yàn)證假設(shè)

D. 減少實(shí)驗(yàn)誤差,保證實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】親代的性狀能夠傳給子代是由于 ( )

A.親代直接把性狀傳給了子代

B.親代把DNA傳給了子代

C.親代把遺傳物質(zhì)復(fù)制一份傳給了子代

D.親代把所有細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)復(fù)制一份傳給了

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同步練習(xí)冊(cè)答案