（2011?南京）某初三畢業(yè)生參加體檢，體檢報(bào)告顯示各項(xiàng)指標(biāo)正常，說(shuō)明該生（　　）
分析：健康不僅僅是沒(méi)有疾病，而是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．據(jù)此解答．
解答：解：由分析可知，健康不僅僅是沒(méi)有疾病，而是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．作為學(xué)生，健康的生活不僅需要加強(qiáng)體育鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生，還要保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)，良好的道德品質(zhì)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的人際關(guān)系．題中敘述的某初三畢業(yè)生參加體檢，體檢報(bào)告顯示各項(xiàng)指標(biāo)正常，僅能說(shuō)明該初三畢業(yè)生身體健康，不能說(shuō)明其心理、道德以及社會(huì)適應(yīng)等方面的健康．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是掌握健康的含義，并結(jié)合題意分析，認(rèn)真作答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?南京）如圖為某的體細(xì)胞染色體組成示意圖，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的組成為（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?南京）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．下表為某科研人員對(duì)4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。� 
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種類(lèi)
      數(shù)量
      生態(tài)系統(tǒng)      		
物種1
物種2 
物種3
物種4
物種5
物種6
物種7
物種8
物種9
      

      
A
0
90
0
0
30
30
0
0
40
      

      
B
200
350
0
0
30
0
0
0
40
      

      
C
150
250
100
800
40
30
50
20
1
      

      
D
300
200
0
0
0
0
0
50
50
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2011?南京）表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙所示；人體內(nèi)的氣體可通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙示，請(qǐng)分析回答：
      

      


      
成分
吸入氣體
呼出氣體
      

      
氧氣
20.96
16.40
      

      
二氧化碳
0.04
4.10
      

      
其他氣體
79.00
79.5
      

      
合計(jì)
100.00
100.00（1）閱讀上表可知，吸入氣體中
      氧氣
      氧氣
      含量比呼出氣體中的高．
      （2）觀察圖甲斷，通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是
      甲
      甲
      ．
      （3）分析圖乙出，經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是
      二氧化碳
      二氧化碳
      ．
      （4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人．由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是
      加強(qiáng)體育鍛煉、多運(yùn)動(dòng)
      加強(qiáng)體育鍛煉、多運(yùn)動(dòng)
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2011?南京）圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
      （1）春季，農(nóng)民通過(guò)播種育秧種植水稻，水稻的生殖類(lèi)型屬于
      有性
      有性
      生殖．
      （2）該食物網(wǎng)中屬于不完全變態(tài)發(fā)育的生物是
      蝗蟲(chóng)
      蝗蟲(chóng)
      ．
      （3）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由
      5
      5
      條食物鏈構(gòu)成．
      （4）青蛙是稻田的“衛(wèi)士”，在該生態(tài)系統(tǒng)中它位于第
      三
      三
      營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
      

			
      

			
      
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