6．醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換過(guò)程發(fā)生在病人細(xì)胞中的（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．線粒體、葉綠體D．細(xì)胞核

分析 呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．

解答 解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．西南干旱，部分地區(qū)的板栗，很多枯死了，剩下的多數(shù)葉片萎靡，甚至沒(méi)有發(fā)芽，造成這種影響的主要因素是（　�。�
A．陽(yáng)光B．溫度C．空氣D．水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．渦蟲的消化器官包括（　�。�
A．口、咽和腸B．口、咽和肛門C．口、咽和食管D．口、小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪種無(wú)機(jī)鹽不是植物生活中需要量最多的（　�。�
A．含氮的無(wú)機(jī)鹽B．含鋅的無(wú)機(jī)鹽C．含磷的無(wú)機(jī)鹽D．含鉀的無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．動(dòng)物行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．結(jié)合實(shí)際回答問(wèn)題
（1）移栽樹木剪去大部分枝葉，樹干綁上稻草繩，蓋上防曬網(wǎng)，從而大大減弱了樹木的蒸騰作用，減少水分散失，提高樹木成活率．
（2）移栽時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風(fēng)透氣，有利于細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用．
（3）移栽后給樹木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液，其中重要的作用之一是促進(jìn)根細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，盡快長(zhǎng)出新根．
（4）栽種眾多的綠色植物，不僅美化了環(huán)境，還能通過(guò)綠色植物的光合作用吸收空氣中的二氧化碳，降低室溫氣體的含量．
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)．“低碳生活”要求在日常生活中盡力減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量．你能為“低碳生活”做些什么？（寫出一條來(lái)和大家分享）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．要學(xué)好生物學(xué)，只要學(xué)好書本知識(shí)和做好實(shí)驗(yàn)就行了×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列行業(yè)中與動(dòng)物無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．制衣業(yè)B．制鞋業(yè)C．面粉加工業(yè)D．旅游業(yè)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．草履蟲個(gè)體微小，沒(méi)有自己的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案