【題目】切西瓜和番茄時(shí)，流出的汁液是（ ）。

A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞液 C．水分 D．細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

試題分析: 通過學(xué)習(xí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)知道，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核四部分，在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有一個(gè)重要的細(xì)胞器是液泡，其中含有細(xì)胞液，細(xì)胞中有營養(yǎng)、有顏色有氣味和有毒物質(zhì)都溶解其中．切西瓜和番茄時(shí)，流出的汁液中溶解了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，應(yīng)該是存在于液泡中的細(xì)胞液。故選B．。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是（）。

A．含羞草、真菌、水 B．珊瑚的外骨骼、病毒、小草

C．貓、蘑菇、細(xì)菌 D．蝴蝶、小鳥、鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回顧“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)，回答以下問題。

（1）上圖所示是蚯蚓身體的前端，判斷的依據(jù)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，為了保持蚯蚓正常呼吸，應(yīng)保持其體表 。

（3）用手觸摸蚯蚓身體腹面，會有粗糙的感覺，這是因?yàn)榇颂幱?/span> 的緣故。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖答：

（1）圖中共有 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了 。寫出圖中最長的一條食物鏈 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。動物是該食物網(wǎng)中的 。

（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸毒不但會損害人體健康，還會傳播艾滋病等傳染病，所以對待吸毒者應(yīng)該嚴(yán)厲打擊或者讓他們自生自滅。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是人體的一種生理功能，是機(jī)體識別和排除抗原異物的一種保護(hù)性反應(yīng)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法中，符合安全用藥的是（ ）

A．生病前后，到藥店隨便買些藥服用 B．服用后，病情不好轉(zhuǎn)就加倍服藥

C．一不舒服，就立刻使用抗生素 D．服藥前，仔細(xì)閱讀藥品使用說明書

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)對人們的生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響．下列關(guān)于微生物的應(yīng)用敘述錯誤的是（ ）

A. 利用青霉菌提取青霉素 B. 利用乳酸菌制作酸奶

C. 利用醋酸桿菌釀造醬油 D. 利用酵母菌釀造葡萄酒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桃花流水鱖魚肥”是出自唐朝張志和的《漁歌子》中的詩句，該詩句描寫了影響鱖魚生活 的非生物因素是（ ）

A. 桃花 B. 江水 C. 光 D. 溫度

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同步練習(xí)冊答案