【題目】進(jìn)行預(yù)防接種的目的是（ ）

A．使人得到自然免疫 B．保護(hù)易感人群

C．控制傳染源 D．切斷傳播途徑

【答案】B

【解析】

試題分析：預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源：“五早”（早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離）、消滅病畜；切斷傳播途徑：搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、消滅傳播媒介；保護(hù)易感人群：預(yù)防接種、加強(qiáng)鍛煉、不與傳染源接觸．因此，進(jìn)行預(yù)防接種的目的是保護(hù)易感人群．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】"毛毛蟲(chóng)"是（ ）

A．蜻蜓的幼蟲(chóng) B．蝴蝶的幼蟲(chóng)

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【題目】在某一時(shí)刻檢測(cè)某一器官的動(dòng)脈和靜脈中的血液成分，結(jié)果成分中氧氣、二氧化碳的相對(duì)含量如圖所示，則該器官是（）

A. 腦 B. 肺 C. 腎臟 D. 小腸

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A．防御行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．節(jié)律行為

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【題目】七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后，利用課余時(shí)間，用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究．請(qǐng)根據(jù)以下圖示，回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示，寫(xiě)出正確的操作步驟：（用箭頭和序號(hào)表示）．
（2）上述圖②操作有誤，請(qǐng)改正 ．
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對(duì)肌對(duì)照，其變量是；步驟⑥中，a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是 ．
（4）進(jìn)行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有 ．
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中沿澄清的石灰水變渾濁，主要原因是 ．
（6）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)M產(chǎn)量可采取哪些有效措施？、（請(qǐng)答出兩條）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】購(gòu)買藥品時(shí)無(wú)需特別關(guān)注的是藥品的

A. 有效期 B. 適應(yīng)癥 C. 生產(chǎn)日期 D. 包裝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因是染色體上具有控制性狀的DNA片段。（ ）

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【題目】

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．組織 B．細(xì)胞 C．器官 D．系統(tǒng)

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